到初三成績下滑如何補(bǔ)救 有什么補(bǔ)救方法

到了初三，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，所以初三學(xué)生也懵了。大部分的學(xué)生對于這些課程是心里打鼓的，因此，學(xué)生要掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決成績下滑的問題。

初三成績下滑怎么補(bǔ)救

初三學(xué)習(xí)，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種適合自己的情況?在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準(zhǔn)，可以咨詢老師。

不可否認(rèn)，初三的學(xué)生處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。在上課的時候無法集中，下課的時候稀里糊涂，回家的時候被家長問起今天在學(xué)校學(xué)了什么的時候一片茫然。往往是家長在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的，學(xué)生應(yīng)該自主激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)、提高學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。

到了初三，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，所以初三學(xué)生也懵了。大部分的學(xué)生對于這些課程是心里打鼓的，因此，學(xué)生要掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決成績下滑的問題。

補(bǔ)救初三成績的方法

一、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

二、做習(xí)題的過程中提高成績

做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

三、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高

我們要學(xué)會總結(jié)和反思，更要學(xué)會在考試中學(xué)習(xí)和提高自己的成績，在考試中你會發(fā)現(xiàn)自己知識點的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之后進(jìn)行有意識的補(bǔ)習(xí)和訓(xùn)練了，在就是在考試中學(xué)會考試，考試也是有套路的，在考試中提高自己的應(yīng)試能力和技巧，對可以進(jìn)而加大自己在考試中超水平發(fā)揮的機(jī)會。