初三應(yīng)該怎樣提高語(yǔ)文成績(jī) 有什么好方法

語(yǔ)文是一門(mén)工具性極強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，不熟悉的成語(yǔ)，文學(xué)常識(shí)都可以寫(xiě)上去。如果只是死記硬背和死做題，這樣的作用并不大，因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)既獨(dú)立存在又充滿聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要把握住其知識(shí)的脈絡(luò)。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

穩(wěn)步推進(jìn)法

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給初中生一種樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一步步地前進(jìn)。初中生可分三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，采取分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪初中生采取語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取語(yǔ)文篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，主要是初中生要適應(yīng)中考各種情況，做好心理調(diào)試。

反復(fù)做平時(shí)的錯(cuò)題

1、初中生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段不妨給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，初中生可按語(yǔ)文教學(xué)書(shū)籍、考試說(shuō)明和綜合模擬練習(xí)3大板塊來(lái)安排。2、首先，初中生將老師課上所講語(yǔ)文內(nèi)容完全消化，復(fù)習(xí)時(shí)以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。3、另外，初中生應(yīng)該多做語(yǔ)文練習(xí)、懂得總結(jié)，將自己平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，然后初中生反復(fù)地做語(yǔ)文題，鞏固記憶。

整理詞法

學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下篩選他們所學(xué)的生詞。重點(diǎn)對(duì)九年級(jí)第二冊(cè)至七年級(jí)第一冊(cè)教材中的生詞和常用詞進(jìn)行分類，用作文本進(jìn)行抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)，做到“正確、規(guī)范、美觀”。詞匯理解應(yīng)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，形成在特定語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用的能力。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固

世上沒(méi)有絕對(duì)的聰明，誰(shuí)也不可能不學(xué)就會(huì)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的智商都差不多，重要的在于是否努力學(xué)習(xí)，能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生除了要抓住課堂時(shí)間，提高聽(tīng)課效率以外，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。為了抗遺忘，就需要不斷地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以學(xué)生要在每天放學(xué)后，要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固每天所學(xué)的內(nèi)容，只有這樣，才能牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。

每天堅(jiān)持做一篇閱讀理解

閱讀水平的提高不是一朝一夕就能做到的，一天做一篇閱讀理解，并仔細(xì)的分析每一道題的答案，再結(jié)合老師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解，久而久之就能慢慢的提高理解能力，掌握答題規(guī)律。現(xiàn)代文閱讀有不同的體裁，有記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、小說(shuō)閱讀、散文閱讀等。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排，學(xué)生可以進(jìn)行相應(yīng)文體的閱讀。

課外古文閱讀在平時(shí)也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。一般的，初中考察的課外文言文比較簡(jiǎn)單，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)古文時(shí)能較好的把握相應(yīng)的文言文知識(shí)，再加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就能很好地進(jìn)行課外文言文的閱讀了。

提高自己的寫(xiě)作水平

寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)中的重要部分，寫(xiě)作水平的高低直接影響語(yǔ)文成績(jī)的好壞。那么怎樣提高自己的寫(xiě)作水平呢？那就是多讀、多積累、多寫(xiě)。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，閱讀不僅能提高學(xué)生的理解能力，還能開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记?，為?xiě)作打好基礎(chǔ)，所以要讓學(xué)生多讀。除了多讀，還要擅于積累。

閱讀不是走馬觀花，閱讀要用心去讀，在讀的過(guò)程中積累一些文學(xué)素材，只有這樣才能在寫(xiě)作時(shí)將這些素材信手拈來(lái)，為自己所用。多寫(xiě)也是提高自己寫(xiě)作水平的一個(gè)好方法。只有多寫(xiě)，才能讓自己文筆越來(lái)越流暢，才能寫(xiě)出一篇篇的好文章。