初二成績不好是可以補(bǔ)救的,初二學(xué)生除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果初二學(xué)生課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且初二學(xué)生也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可提高成績。
一般來說,初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。
但是小編認(rèn)為初二成績差還可以補(bǔ)救的,雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段,但是只要孩子想要學(xué)習(xí),想要補(bǔ)救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。比如,孩子的語文成績不好,就要多多進(jìn)行背誦古詩詞,多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練,同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍,從而提高自己的寫作成績等等。
1.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力,要想學(xué)習(xí)好,提高學(xué)習(xí)效率,給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃,這樣才能有目的有計(jì)劃的去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
2.掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)完一個(gè)單元或者一本書的時(shí)候,善于整理歸納,形成立體的思路,拎出一條主線,復(fù)習(xí)的時(shí)候在腦中有一個(gè)基本的知識框架,可以有效提高學(xué)習(xí)效率。
3.善于做筆記。筆記越好,你學(xué)得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好的提升學(xué)習(xí)效率,做筆記時(shí)也可以用不同顏色的筆做標(biāo)記,下次復(fù)習(xí)有重點(diǎn),提升學(xué)習(xí)效率。
4.準(zhǔn)備錯(cuò)題本。錯(cuò)題本可以把自己在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常做錯(cuò)的題和易混淆的知識點(diǎn)提煉出來,考試時(shí)著重復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn),這也是提高學(xué)習(xí)成績的好方法。
1、因?yàn)槌醵W(xué)生基礎(chǔ)不好,不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)才會影響成績的提升。這樣的初二學(xué)生在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生實(shí)際上還有很多知識并沒有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、初二學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好,沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法所以成績也會很差,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了,可初二學(xué)生并沒有及時(shí)應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固,這樣時(shí)間一長初二學(xué)生就會發(fā)現(xiàn),之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。
初二孩子成績差是可以補(bǔ)救的,只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的初二...
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初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了,難度是有的。如果此時(shí)保持...
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