初中生數(shù)學(xué)成績差怎么辦 初中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因

初中生數(shù)學(xué)成績差的解決辦法：在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習題，練兵就要打仗，學(xué)會了不運用很快就會忘記，為了強化記憶，每天適當?shù)娜プ鼍毩曨}，把沒做出來的，做錯的，對照答案或請老師講解，弄懂以后不要撒手不管。

初中生數(shù)學(xué)成績差怎么辦

多做練習題

在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習題，練兵就要打仗，學(xué)會了不運用很快就會忘記，為了強化記憶，每天適當?shù)娜プ鼍毩曨}，把沒做出來的，做錯的，對照答案或請老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過頭來看一看，是否還會，是否有解題思路，這樣就變成了強化訓(xùn)練。

作業(yè)的方法

初二數(shù)學(xué)學(xué)習往往是通過做作業(yè)，以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習的基礎(chǔ)上獨立完成的，能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題，困難。當做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應(yīng)引起警覺，需及早查明原因，予以解決。

勤總結(jié)

把每章的重點、難點、?？碱}型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時，要對每個段落進行標記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，復(fù)習的時候，目標明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的浪費，自然提高了效率。

初中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因

學(xué)習意志薄弱

對于初中學(xué)生來說，學(xué)生克服困難的毅力比較薄弱。對于后進生來說，他們一開始掌握的知識不系統(tǒng)、不連貫，沒有形成良好的認知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習提供必要的認知基礎(chǔ)。相比小學(xué)而言，初中的數(shù)學(xué)教材更顯邏輯性。特別表現(xiàn)在教材知識的銜接上，前面所學(xué)的知識往往就是后面學(xué)習的基礎(chǔ)。

沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣

①粗心。學(xué)生常常在簡單的計算上出錯，或把除號看成加號，加號看成除號;抄錯得數(shù);草稿隨意寫，桌子上寫，書角上也寫;不驗算，不檢查;書寫不規(guī)范，例如將7寫得像1;沒有讀題習慣，審題不細，這些都是造成錯誤率高的重要原因。

②邊學(xué)邊玩，注意力不集中，不能專時專用。有的家長為了讓孩子專心學(xué)習，常常將孩子鎖在家里，不讓孩子出去玩。其實這樣不好，如果孩子覺得永遠都是學(xué)習，永遠沒有盼頭，他的學(xué)習積極性肯定不高，甚至厭倦學(xué)習，慢慢地就會養(yǎng)成邊玩邊學(xué)的壞習慣，有父母在的時候就裝裝樣子，父母一不注意，他就偷偷地玩。