教育部：9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯種菜修家電

近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。

9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽

文件中指出，2022年秋季開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。其中，勞動課程內(nèi)容共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干項目組成。①日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個任務(wù)群。②生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗與應(yīng)用四個任務(wù)群。③服務(wù)性勞動-現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)。

勞動課的意義

一、勞動可以促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

通過勞動教育，讓學(xué)生體驗勞動的艱辛， 從而明白不能浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的品質(zhì)。通過勞動，感受滿足自己的價值。激發(fā)學(xué)生勤勞、樂觀的性格形成，形成對那些好逸惡勞、不勞而獲、竊取別人的勞動人的厭惡。

二、勞動可以鍛煉身體、增強(qiáng)意志。

l勞動會讓學(xué)生養(yǎng)成面對困難、不畏艱辛、堅持不懈的精神。在勞動中可以培養(yǎng)孩子的意志，鍛煉一個健康的身體。所以，勞動教育有助于品德教育和心理健康教育。