超六成中小學(xué)生擁有專屬移動(dòng)電子產(chǎn)品

近年來(lái)，隨著信息與通信技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，中小學(xué)生使用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)電子產(chǎn)品日益廣泛。這一趨勢(shì)給傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教育管理模式帶來(lái)了深刻變革，也對(duì)學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

超六成中小學(xué)生有電子產(chǎn)品

課題組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生普遍擁有專屬的移動(dòng)電子產(chǎn)品。在全國(guó)17984名受訪中小學(xué)生中，超過(guò)六成的學(xué)生擁有個(gè)人專屬的手機(jī)、平板電腦、電腦等電子產(chǎn)品。

高中生擁有個(gè)人專屬電子移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生比例為77.4%，這一比例在初中生中是64.6%，而小學(xué)階段為50.7%。此外，年級(jí)之間也存在差異。課題組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，年級(jí)越高（除高三外），擁有移動(dòng)電子產(chǎn)品的學(xué)生比例越高。即使是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，也有超過(guò)40%學(xué)生擁有自己的移動(dòng)電子產(chǎn)品。

中小學(xué)生個(gè)人移動(dòng)電子產(chǎn)品擁有情況在不同類型的學(xué)校之間也存在差異。課題組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與民辦學(xué)校相比，公辦學(xué)校學(xué)生擁有個(gè)人專屬的手機(jī)、平板電腦、電腦等電子產(chǎn)品的比例更高，其占比達(dá)到65.9%；而民辦學(xué)校學(xué)生擁有個(gè)人專屬移動(dòng)電子產(chǎn)品的比例為53.1%。

中小學(xué)生移動(dòng)電子產(chǎn)品擁有情況在不同區(qū)位也存在差異。學(xué)校所處的地區(qū)地理層級(jí)越高，學(xué)生擁有電子移動(dòng)設(shè)備的比例越高。課題組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，省會(huì)、直轄市地區(qū)學(xué)生擁有電子移動(dòng)設(shè)備的比例為74.4%；地級(jí)市的比例為61.9%；縣級(jí)市的比例為60.2%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例為54%。

學(xué)生每周使用電子設(shè)備玩游戲的時(shí)間在不同學(xué)段、不同類型學(xué)校之間也存在不同程度的差異。課題組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)、初中、高中學(xué)生每周玩電子游戲的時(shí)間依次遞增。與民辦學(xué)校相比，公辦學(xué)校學(xué)生玩電子游戲的學(xué)生比例更高，占比達(dá)到61.5%；而民辦學(xué)校玩電子游戲的學(xué)生比例為39.7%。

網(wǎng)友評(píng)價(jià)

1、在外一人一個(gè)小手表，回家一人一個(gè)小iPad

2、現(xiàn)在都要上網(wǎng)課，沒(méi)有也不行呀。

3、上中學(xué)時(shí)老師寫(xiě)了滿黑板的作業(yè)，學(xué)生都拿手機(jī)拍照記錄。

4、時(shí)代在變化嘛，就和當(dāng)年統(tǒng)計(jì)多少多少人會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)一樣。

5、現(xiàn)在科技發(fā)展，有電子產(chǎn)品也不奇怪吧。