一(個(gè))象腳鼓。量詞,與代表可計(jì)數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別,為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別(如漢語“三本書”中的“本”)。
常用的量詞有:
1、表示人的量詞:個(gè)、位、條。位是比較正式客氣的用法,條的用法有限。
2、表示動(dòng)物的量詞:只、匹、頭、條、峰。例如:頭:一頭牛、一頭羊、一頭驢、一頭騾、一頭豹子。
3、表示人和動(dòng)物器官部位的量詞:個(gè)、只、顆、根、張、片、條。除了個(gè)和只以外其他大都表示形狀。例如:個(gè):一個(gè)腦子、一個(gè)鼻子、一個(gè)耳朵、一個(gè)舌頭、一個(gè)下巴、一個(gè)手指頭、一個(gè)拳頭。
4、表示植物的量詞:棵、株。例如:棵:一棵樹、一棵白楊、一棵草、一棵松。
5、表示水果的量詞:個(gè)。例外:一粒葡萄,一根香蕉。
6、表示植物部位的量詞:朵、片、條、顆、粒,大都表示形狀,例如:朵:一朵花、一朵玫瑰、一朵紅梅。
7、表示食物的量詞:頓、份、根、個(gè)、片、塊、道、粒。例如:頓:一頓飯、一頓早飯。
8、表示餐具的量詞:根、把、張。
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
實(shí)然:是說事物實(shí)際上就是這樣的,但不同于現(xiàn)實(shí)性(現(xiàn)實(shí)性指其有合理性和客觀性);應(yīng)然:就是應(yīng)該是怎么樣的意思,比如說這件事,就應(yīng)該是那樣的結(jié)果...
亟需和急需的區(qū)別在于:釋義不同:亟需:急切需要,缺點(diǎn)亟需糾正。急需:緊急需要;側(cè)重點(diǎn)不同:亟需:側(cè)重強(qiáng)調(diào)客觀上的需要和迫不及待。比如:缺點(diǎn)亟...
督察和督查的區(qū)別:意思不同:督查:監(jiān)督,檢查。不及物動(dòng)詞,更強(qiáng)調(diào)這一行為。督察:監(jiān)督警察的職業(yè)。名詞。作動(dòng)詞用時(shí),包涵更嚴(yán)密的調(diào)查過程,較為...
大量閱讀文章,雜志,背古詩;在學(xué)習(xí)文章時(shí),要注意老師如何對(duì)文章的段落,主旨,個(gè)別句子和詞進(jìn)行分析,有一些固定方法;要記下老師的分析,和自己的...
開頭語段的作用:開篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛,奠定基調(diào)。結(jié)尾語段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開頭,首尾圓潤(rùn),使...
不重視閱讀。要知道,學(xué)好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn),想要提升孩子的成績(jī),一定要從閱讀開始。不積累素材。俗話說...
一丘之貉與一丘之壑兩者詞義不同,一丘之貉比喻彼此一樣都是壞人,沒有差別。一丘之壑是指古時(shí)隱士居住的地方,即退隱在野,也指一山一水。一丘之貉出...