初中語文如何輔導(dǎo) 輔導(dǎo)方法是什么

大量的閱讀文章，雜志，背古詩；在學(xué)習(xí)文章時(shí)，要注意老師是如何對(duì)文章的段落，主旨，個(gè)別句子和詞進(jìn)行分析，有一些固定方法；要記下老師的分析，和自己的對(duì)比，特別是中心思想，是主要學(xué)習(xí)任務(wù)；文言文，老師講的詞義和特殊句式，要做筆記，課下多念多背，書下面詞義全部背。

初中語文如何輔導(dǎo)

1、大量閱讀文章，雜志，背古詩。

2、在學(xué)習(xí)文章時(shí)，要注意老師如何對(duì)文章的段落，主旨，個(gè)別句子和詞進(jìn)行分析，有一些固定方法。

3、要記下老師對(duì)文章內(nèi)容的分析，和自己的對(duì)比，特別是中心思想，是主要學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、對(duì)于文言文，老師講的詞義和特殊句式，要做筆記，課下多念多背，書下面的詞義全部背過，能夠通順并且正確的翻譯文章，可借助一些參考書，要求背誦的文章和古詩要特別熟悉。

5、作文考試，議論文是主體，有固定的寫法，了解寫什么才是重要的，要理解中心。

初中語文輔導(dǎo)方法

1、營造良好的課堂教學(xué)氛圍

和諧、活躍的課堂教學(xué)氛圍是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，也是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)。營造良好的課堂氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高學(xué)生參與的積極性，從而達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

要營造良好的課堂教學(xué)氛圍，教師必須加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，縮短師生之間的心理距離，增加學(xué)生對(duì)教師的信任，全心全意地參與教學(xué)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)學(xué)生的主體地位

在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度是衡量一門課程教學(xué)效率最直接、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的主體性，就是要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大的學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)生獨(dú)立思維能力、發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

3.多樣化的教學(xué)方法

教學(xué)方法要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，徹底改變初中語文原有單一枯燥的教學(xué)方式，以多樣化的教學(xué)方式取而代之。

鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言和參與討論，以提高他們學(xué)習(xí)中文的興趣。例如，可以采用小組合作的方式，讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行探索、分析和總結(jié)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，幫助學(xué)生及時(shí)理解和吸收知識(shí)。