老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),絕對(duì)不能說(shuō)對(duì)他們很嚴(yán),什么不寫(xiě)作業(yè)就要留下來(lái),什么什么的懲罰,其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)用處都沒(méi)有,而且還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,導(dǎo)致成績(jī)下降,有些學(xué)生就是這樣的,說(shuō),我不喜歡這個(gè)老師我就不學(xué)這科了,所以和學(xué)生打好關(guān)系很重要。
我是個(gè)當(dāng)過(guò)十幾年學(xué)生的人,對(duì)于提高成績(jī)我也深有感觸,
首先,老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),絕對(duì)不能說(shuō)對(duì)他們很嚴(yán),什么不寫(xiě)作業(yè)就要留下來(lái),什么什么的懲罰,其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)用處都沒(méi)有,而且還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,導(dǎo)致成績(jī)下降,有些學(xué)生就是這樣的,說(shuō),我不喜歡這個(gè)老師我就不學(xué)這科了,所以和學(xué)生打好關(guān)系很重要,讓學(xué)生覺(jué)得,哎呀,這次我考那么差,我對(duì)的起對(duì)我那么好的老師嗎
其次,學(xué)習(xí)更加重要的就是興趣,沒(méi)有興趣,你怎么逼也不會(huì)提高多少,我在高一高二的時(shí)候不管哪個(gè)老師來(lái)我對(duì)地理就是一竅不通,到了高三,老師關(guān)注我了,叫我把筆記記下來(lái)她要檢查,而其他學(xué)生沒(méi)有這個(gè)待遇,我覺(jué)得很光榮,而且更重要的是她講課很有趣,會(huì)開(kāi)玩笑,但是她在嚴(yán)肅的時(shí)候別人又有點(diǎn)讓人敬畏,
再者,學(xué)習(xí)這個(gè)東西不宜多,而在于精,老師你要找一些有代表性的題目來(lái)給學(xué)生們做,而不是像有些老師一樣,隨便哪些題目,到了上課講的時(shí)候自己都還沒(méi)有做,你說(shuō)有沒(méi)有效果,
課堂講完立刻做題,這樣上課的東西印象會(huì)更深,再布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)給學(xué)生,要是你布置很多,他們雖然全都做完了.....但是...那是第二天早上抄的.
還有就是不可以哪個(gè)學(xué)生好你就對(duì)他好,要平等對(duì)待,我覺(jué)得和差生說(shuō)一句好話,比和好學(xué)生說(shuō)一百句好話效果還要好。
1、高三保證充足的睡眠
高三這個(gè)真的很重要,有考生說(shuō)一開(kāi)始的時(shí)候,每天晚上都熬夜到12點(diǎn),有時(shí)會(huì)到12:30甚至1:00。晚上真的是越熬越清醒,但白天一上課就犯困,用了很多解乏的辦法都不管用。導(dǎo)致聽(tīng)課效率特別低,也只能利用課下的時(shí)間去補(bǔ),但即使能補(bǔ)回來(lái),也不如聽(tīng)課效果好,很多知識(shí)只能掌握個(gè)大概。所以,你要提高學(xué)習(xí)效率,就千萬(wàn)不要熬夜,哪怕早起,也不要晚睡。中午也要盡量睡半小時(shí)。因?yàn)橹挥兴叱渥?、精神狀態(tài)好,學(xué)習(xí)才有效率。
2、高三學(xué)習(xí)時(shí)一心一意
高三玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候?qū)P牡貙W(xué)。學(xué)習(xí)時(shí),一定要100%地投入,眼、耳、手、腦并用。比如,上課時(shí),一心一意聽(tīng)老師講課,老師講到哪,你就跟到哪,該低頭看書(shū)時(shí)就低頭看書(shū),該抬頭看黑板時(shí)就抬頭看黑板;講到重點(diǎn)時(shí),就趕緊用筆記下來(lái),碰到難懂的只是,腦袋多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎??傊瑢W(xué)習(xí)時(shí),你的5官要一齊為學(xué)習(xí)服務(wù)。
高考只有150天200分有提高成績(jī)的可能,但具體能提高多少,和你的努力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大的關(guān)系,如果你真的想做到,你需要在140天內(nèi)完成、獲得...
其實(shí)這樣的壓力是很常見(jiàn)的,建議家長(zhǎng)不要把這種壓力表現(xiàn)出來(lái),多往好的地方想想,畢竟高考時(shí)孩子的事情家長(zhǎng)就是想再多也沒(méi)有用處。只有給孩子較好的學(xué)...
回歸課本。全國(guó)卷高考語(yǔ)文試題與課本的聯(lián)系非常緊密,很多考點(diǎn)的設(shè)置均來(lái)自于教材,考生備考時(shí)就注重課本的示范功能和遷移功能。
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高三生物成績(jī)只有30分,那說(shuō)明學(xué)生的聽(tīng)課效率是比較差的,對(duì)生物的基礎(chǔ)知識(shí)也不夠了解。首先應(yīng)該熟悉基礎(chǔ)知識(shí),把基礎(chǔ)夯實(shí),然后構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),立足...