很多的差生在發(fā)現(xiàn)自己的成績沒有辦法提高了,就會(huì)選擇放棄,其實(shí)這個(gè)時(shí)候,放棄是正確的,但是不能完全的放棄。
高三注意時(shí)機(jī),以朋友的方式和孩子溝通一下。讓孩子有一定的心理準(zhǔn)備,對(duì)于自己的幾次考試要有一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)注意不要給孩子下命令比如:非得考的怎么怎么樣。
高三不要把自己的情緒傳遞給孩子。孩子考得不好,本身自己情緒就很低落,作為家長不要把自己情緒表現(xiàn)在臉上,傳導(dǎo)給孩子
高三不要整天將成績掛嘴邊。有很多家庭孩子的成績影響了家庭的關(guān)系,成績好的時(shí)候,家里面一片祥和,成績不好的時(shí)候就會(huì)迎來電閃雷鳴,很不應(yīng)該。
高三幫孩子分析原因。不能把孩子的成績當(dāng)做衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)??嫉牟缓?,很有可能是因?yàn)樯眢w不舒服或者基礎(chǔ)不扎實(shí),題目比較難而已,高考才是唯一的,抓緊調(diào)整心態(tài)、身體的狀態(tài),迎接高考。
高三找到原因,及時(shí)補(bǔ)正。由于單科成績出現(xiàn)大幅度的降低時(shí),家長要跟老師和孩子共同找到外在因素,然后激勵(lì)孩子努力提高。
1、高三在復(fù)習(xí)方法上,有任何問題一定要多問老師,包含學(xué)習(xí)方法、測驗(yàn)內(nèi)容、考試模式、應(yīng)試技能等等,一定要用好老師的資源!老師不僅可以答復(fù)問題,還可以發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生的知識(shí)破綻,幫你做一下知識(shí)的遷徙銜接。多問老師,老師會(huì)對(duì)你有更深的印象,有時(shí)會(huì)更加關(guān)注你。要重視每次的小測,及時(shí)做好錯(cuò)題的演繹整頓。
2、高三由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,高三學(xué)生加入了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,將補(bǔ)習(xí)課的錯(cuò)題都抄下來,做透辟的分析;記下老師說的各種辦法,例如求通項(xiàng)公式的方式都記下,配上相干例題,大考前看這些筆記,加深記憶。到后期我基礎(chǔ)上不會(huì)丟基礎(chǔ)分。
有救。目前就200分來說,應(yīng)該有個(gè)高職高專之類的大學(xué)能夠基本上線,但是不容樂觀。發(fā)生奇跡的可能性不大,但是還是有可爭分的地方。
在這一階段的一輪復(fù)習(xí)中,盡量不要觸及真正的問題。雖然各種材料都在講述真實(shí)的問題,但你不應(yīng)該做真實(shí)的問題。什么時(shí)候才是解決真正問題的最佳時(shí)機(jī)?...
首先,調(diào)整好心態(tài),一個(gè)好的心態(tài)足以承受一切,哪怕暴風(fēng)雨再猛烈,都可以阻擋!第二,要調(diào)整好作息時(shí)間,規(guī)律的吃飯睡覺學(xué)習(xí)生活是很有必要的。第三,...
要時(shí)刻相信自己,自信是成功的基礎(chǔ),如果你自己都不相信你可以考好,別人又怎么相信你呢?就算成績不好,也不能丟自信,如果你感覺成績不好,一直沒有...
運(yùn)算能力是一項(xiàng)基本能力,它與邏輯思維能力、空間想象能力以及分析問題解決問題的能力互為依托,互為因果。運(yùn)算能力的高低,是衡量一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)和潛...
這封信是媽媽第一次單獨(dú)寫給你,記得上次寫信的時(shí)候是爸媽一起寫的。俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”,但對(duì)于媽來說,可能有些過分疼愛兒女了,處處都想呵護(hù)...
重視教材,回歸課本,熟悉課本中的每一個(gè)概念,定義,并理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。運(yùn)用圖文資料,把資料中有價(jià)值的信息提煉出來。養(yǎng)成仔細(xì)閱讀圖文資...
你應(yīng)該告訴你的孩子,你理解他玩手機(jī)的需要,但因?yàn)樗谶@個(gè)階段不能放松,所以玩手機(jī)應(yīng)該有一些時(shí)間規(guī)則和限制。當(dāng)每個(gè)人都心情好的時(shí)候,家庭可以一...