高三歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī) 竅門(mén)是什么

平時(shí)所學(xué)的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像一顆顆珍珠，我們要善于把這些零散的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，成為一根根珍珠項(xiàng)鏈，再將這一根根項(xiàng)鏈編織成一張知識(shí)的大網(wǎng)。在解決各種問(wèn)題時(shí)同學(xué)們需要一張完善的“知識(shí)網(wǎng)”。常用的方法有：列表法、綱要法、目錄法、畫(huà)流程圖、思維導(dǎo)圖、概念圖、維恩圖、寫(xiě)關(guān)鍵詞等。

高三提高歷史成績(jī)的技巧

一、高三學(xué)歷史要擴(kuò)大知識(shí)廣度

如果說(shuō)高一高二是基礎(chǔ)階段，那么高三就是提升階段了，這個(gè)過(guò)程中，歷史的變化尤為明顯，以前很多知識(shí)都能從課本中找到，到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史課本的知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)正常的學(xué)習(xí)，這時(shí)候，就需要擴(kuò)大知識(shí)廣度，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)習(xí)要求。

這些知識(shí)包括歷史書(shū)籍，名家經(jīng)典、歷史評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀和世界觀。雖然不能立馬體現(xiàn)，但是，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中你會(huì)受益匪淺的。

二、高三提升課堂效率

高三要說(shuō)實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽(tīng)課，照樣可以考好;但是一個(gè)文科生如果不聽(tīng)課，他什么成績(jī)都別想拿到。

聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中把你理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì)書(shū)上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么;

然后在聽(tīng)課的過(guò)程中，有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再與參考書(shū)上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

高三歷史學(xué)習(xí)小竅門(mén)

第一，高三興趣第一-保持對(duì)歷史研究的濃厚興趣

“興趣是最好的老師”，如果一個(gè)人發(fā)現(xiàn)歷史難學(xué)，把學(xué)習(xí)歷史看作是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，他只會(huì)被動(dòng)地完成老師分配給他的任務(wù)，而不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，歷史本身就是一件很有趣的事情，想象歷史悠久燦爛的文明，古今中外英雄傳說(shuō)，壯麗的歷史事件本身就讓人有無(wú)限的遐想。

第二，高三方法為主

1.高三閱讀歷史教科書(shū)。閱讀歷史教科書(shū)需要“閱讀”目錄、介紹、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考問(wèn)題和年表。首先，在理解各章節(jié)和程序及其內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確本章要討論的問(wèn)題和要討論的方面。其次，根據(jù)教材，從各個(gè)方面分析和總結(jié)了幾點(diǎn)，包括每一點(diǎn)所包含的基本知識(shí)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。第三，找出書(shū)中的核心詞和關(guān)鍵詞，明確哪些必須記住，并標(biāo)出，以加強(qiáng)記憶。

2.高三上課時(shí)注意聽(tīng)，課后多記住，記住一些歷史時(shí)期的背景。要了解一個(gè)歷史事件，首先要對(duì)歷史事件的背景有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后才能了解其意義、作用、影響等，從而了解歷史事件的記憶。閱讀更多的歷史書(shū)籍可以幫助你理解歷史文本以及拓寬你的知識(shí)。