用最大的耐力做閱讀理解,直到做它時(shí)內(nèi)心沒(méi)有不情愿的時(shí)候就能練聽(tīng)力了,注意做閱讀理解的時(shí)候積累常見(jiàn)單詞,以慢為主,不用注意數(shù)量,但是想趕成績(jī)一定的數(shù)量也是保證。
單詞
高三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還要從基礎(chǔ)開(kāi)始,也就是單詞和短語(yǔ)下手,我們必須有一個(gè)心里準(zhǔn)備,那就是我們不要奢望在短時(shí)間內(nèi)能夠提高成績(jī),因?yàn)槲覀兟湎碌牟皇且惶靸商欤Z(yǔ)言是一種能力的積累,我們必須需要時(shí)間來(lái)沉淀,來(lái)轉(zhuǎn)化提高,不是單詞量決定我們的語(yǔ)言能力的,它是一個(gè)綜合的能力,和你一個(gè)人的綜合能力有直接的關(guān)系,特別是母語(yǔ)的知識(shí)能力是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。
聽(tīng)力
高三很多人一直練聽(tīng)力,但是沒(méi)有明顯的提高。會(huì)出現(xiàn)這種情況是因?yàn)榉椒ú粚?duì),我當(dāng)初練聽(tīng)力的時(shí)候,都是分這么幾個(gè)部分去練習(xí)的。
高三首先是聽(tīng)寫(xiě),建議大家用3~4分鐘的長(zhǎng)文,具體怎么做呢?一句一句暫停著聽(tīng),然后把它寫(xiě)到紙上,從頭到尾反復(fù)聽(tīng)到將原文還原為止。在這個(gè)過(guò)程中無(wú)法避免會(huì)有自己不認(rèn)識(shí)的詞,你可能會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)字母,你也要把它記下來(lái)占位置。直到你整篇文章都寫(xiě)下來(lái)了,只剩下生詞,就可以開(kāi)始對(duì)原文查詞了。
高三這個(gè)做法是為了讓你真正把一篇文章聽(tīng)到骨髓。建議大家在周末練這個(gè),因?yàn)橐黄?00字的文章一遍下來(lái)至少也得1個(gè)多小時(shí)。然后是精聽(tīng),用1分鐘的短文,voa、bbc都行,聽(tīng)五遍,先盲聽(tīng)三遍:第一遍泛聽(tīng)大意;第二遍就不用管連續(xù)的意思了,注意聽(tīng)清每句話的意思;第三遍句意也不管了,注意每個(gè)詞,記住沒(méi)聽(tīng)清的地方。然后是第四遍視聽(tīng):先把生詞查了,翻譯一遍,然后看著原文聽(tīng)。最后是第五遍盲聽(tīng),確認(rèn)不看書(shū)是不是每一句都聽(tīng)得懂了。
閱讀
第三個(gè)就是閱讀的問(wèn)題。這是語(yǔ)言的最高境界。高三我們要經(jīng)常閱讀文章,鍛煉我們語(yǔ)言的整體駕馭能力,學(xué)會(huì)翻譯句子,理解文章的大意。因?yàn)槲覀兗词顾械膯卧~都認(rèn)識(shí),我們也不一定能看懂句子的意思,所以經(jīng)常去口譯一些文章,也有助于我們英語(yǔ)思維能力的形成。我們不要忘接了,背單詞,背句型,我們最終的目的就是使用,所以閱讀文章,獲取信息是我們語(yǔ)言的最終追求。
希望高三生們看了小編總結(jié)的高三英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)能夠真的為自己找到一個(gè)學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是靠死記硬背,只有真正的掌握到其中的奧妙才能把高三英語(yǔ)學(xué)好。
高三英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,學(xué)語(yǔ)言要做到“五個(gè)多”,即“多讀、多背、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多說(shuō)”。
高三不要以為課堂上老師講的內(nèi)容沒(méi)有用,因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ),最好的方法就是去那門(mén)外語(yǔ)所在的國(guó)家生活一段時(shí)間。但這對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)講,真的很難實(shí)現(xiàn)。所以,英語(yǔ)課堂這個(gè)外語(yǔ)環(huán)境一定要把握好。
高三英語(yǔ)課堂要抓好:數(shù)理化學(xué)得好的同學(xué)們,以后英語(yǔ)課也要認(rèn)真聽(tīng),大膽說(shuō),可不要再在英語(yǔ)課上寫(xiě)數(shù)學(xué)題了。
高三跟緊老師步伐,及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在積累,平時(shí)每天下點(diǎn)功夫,比臨考前幾天通宵復(fù)習(xí)的作用大多了。
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