初一數(shù)學應該如何學習 有哪些方法

初一數(shù)學學習，課堂上要認真聽講、做好預習復習，緊跟老師思路并及時筆記、答疑。注重養(yǎng)成良好習慣，以課本為基，勤動手寫算，認真作業(yè)并整理錯題。培養(yǎng)思維能力，多思考、善總結(jié)規(guī)律，通過多做練習提升計算與解題能力，還可拓展資源、培養(yǎng)興趣來助力學習。

初一數(shù)學該怎樣提升成績

夯實基礎(chǔ)，該背該記的知識點要記清楚，不能馬虎出錯。

初一數(shù)學需要記憶的內(nèi)容不少，小學時就需記憶的十以內(nèi)的加法和減法以及乘法口訣等。數(shù)學作為嚴謹性的學科，必須將該背的、該記憶的知識點記得清清楚楚，不能有一點馬虎和出錯。只有扎實掌握基礎(chǔ)知識，才能為后續(xù)的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成規(guī)律作息習慣，快速適應初中課程增多的情況。

小學課程少、時間充足，進入初一后課程忽然增多，很多同學會不適應。我們可以制定一個時間表，按照時間表來安排學習和生活，快速適應新環(huán)境。初一學霸作息表中，合理安排了早餐、學習、休息等時間，讓一天的學習生活井然有序。養(yǎng)成良好的作息習慣，不僅對初一的學習有益，對未來的學習和工作也會產(chǎn)生積極影響。

運用做題5問解題法，分析、理解、解決、歸納問題，培養(yǎng)解題能力。

做題5問解題法包括思考這道考題是考察什么知識點、題目中的條件要告訴我們什么及指引我們尋找什么、條件推導出來的與要求得的結(jié)果有什么關(guān)系、能否用其他方法解決、這種類型的題目還做過哪些。通過這五個步驟去分析問題、理解問題、解決問題、歸納問題，能夠培養(yǎng)學生的解題能力和思維能力。

勤于練習，多做中考試題，掌握出題規(guī)律和命題趨勢。

中學多做中考模擬卷對中考是有很大幫助的。通過大量的練習，能夠?qū)⒄n堂上所學的知識真正轉(zhuǎn)化為自己的知識并融會貫通、舉一反三?？梢赃x擇有針對性的練習題，根據(jù)章節(jié)重點、難點挑選題目，或者做歷年真題，這樣更能貼近考試要求。

同時，注意控制時間，模擬考試環(huán)境，提升解題速度。初一開始做中考題也有一定好處，提前熟悉中考考點，長久練習，熟能生巧。教材注重基礎(chǔ)，而做中考題可以鍛煉思維，提高思路方法。

初一數(shù)學的特點及難度

初一數(shù)學相較于小學，難度有所增加，但仍屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，很多知識點是小學知識的升級和延伸。初一數(shù)學包括有理數(shù)、初步代數(shù)、初步幾何等，關(guān)鍵在于改變學習意識，適應初中數(shù)學的解題方法和思維方式。

初一數(shù)學的難度主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

從“算術(shù)數(shù)”到“有理數(shù)”的過渡，不僅有數(shù)值部分，還增加了符號部分，對數(shù)的運算要求確定符號和計算絕對值，這是很多同學不適應和容易出錯的地方。

從“數(shù)”到“式”的過渡，小學主要學習具體的數(shù)，初一接觸用字母表示數(shù)，建立代數(shù)概念，研究有理式的運算，這是認知上從具體到抽象、從特殊到一般的飛躍。

從應用題算術(shù)解法到代數(shù)解法的過渡，算術(shù)方法是逆向推導求解，代數(shù)方法是順向推導求解，學生受思維定勢影響，用代數(shù)法常不習慣。

從“認識幾何圖形”到“初步研究幾何圖形”的過渡，初中幾何對概念理解、幾何語言、畫圖識圖、推理論證等有新要求。

從教學上看，由于教學內(nèi)容增多，概念理解加深，數(shù)學思想方法滲透，教學進度加快，課堂容量加大，初中數(shù)學老師和小學數(shù)學老師在教學方法和講課特點上有不小差別。

從學習上看，初一學生要排除依賴性，培植獨立性，避免機械性，注重理解性，強化抽象概括性。具體來說，在“讀、聽、說、練、評、知”等學習方式環(huán)節(jié)上，要克服依賴心理障礙，摸索和總結(jié)適合自己的學習方法，培養(yǎng)獨立學習的習慣與自學能力。同時，要避免對數(shù)學概念的死記硬背，多角度認識數(shù)學問題，理順知識內(nèi)在聯(lián)系，綜合理解記憶。