初二數(shù)學(xué)是一個逐層遞進的學(xué)科,建立堅實的基礎(chǔ)非常重要。確保孩子掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能,包括加減乘除、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等。如果基礎(chǔ)不牢固,那么后續(xù)學(xué)習(xí)會更加困難。
把握正確的初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
這就需要孩子能夠做到課前預(yù)習(xí),大致了解這堂課要學(xué)習(xí)的知識,以及記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問;上課時緊跟老師思路,注意比較與自己思路的異同;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)本日知識點,然后再做練習(xí)題,做完后一定要分析錯題,找出自己的知識疏漏,才能更好的補救自己的初二數(shù)學(xué)成績。
總結(jié)規(guī)律
初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好,很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性,而這種規(guī)律的探索,只能靠你自己,老師們所能教會你們的,僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長都很好奇如何摸索規(guī)律,除了大量練習(xí)之外,沒有更好的建議。
學(xué)會記筆記
記筆記可能很多家長覺得不難,而且學(xué)生是有記筆記的,那么為什么初二數(shù)學(xué)成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會;另外對于上課沒聽懂的數(shù)學(xué)題一定要記在數(shù)學(xué)筆記上。
課前預(yù)習(xí)不會的要記在初二數(shù)學(xué)筆記上,課上可以與老師交流。上課時,記下老師講的重點,也可把模糊的數(shù)學(xué)知識點記住。課后筆記則是對課上不理解的知識點進行整理,并且先根據(jù)自己的筆記去嘗試是否能解開不懂的地方,若不能則需要及時的詢問老師,養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
1、抓住課堂。初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時要說明一點,許多孩子容易忽略,老師所講的初二數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法,遠遠重要于某道題目的解答,要找到學(xué)習(xí)方法。
2、勤思考,多提問。對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是數(shù)初二學(xué)。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論??傊?,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑,這樣孩子才能提高成績。
3、積累經(jīng)典題型。很多基礎(chǔ)薄弱的孩子,面對初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),可能要補的問題很多,但這么多問題也輕重之分,孩子要學(xué)會摘錄一些好題、經(jīng)典題等等。無論是誰學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué),都會有做錯題目的時候,對于容易犯的錯誤,要做好錯題筆記,分析錯誤原因,找到糾正的辦法,這樣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能進步。對于初二數(shù)學(xué)當(dāng)中一些經(jīng)典題型,要進行及時摘錄,多理解。
預(yù)習(xí)是初中生主動學(xué)習(xí)新知識的過程,有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識之前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。
因此,要注重培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會閱讀。如自學(xué)例子時,要弄清楚例子說的什么內(nèi)容,講了什么條件,問什么,要如何回答,為什么要這樣回答,還有新的解決方法,解決問題的步驟是什么等等。
在初二數(shù)學(xué)的課堂上,學(xué)生要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,及時整理筆記上的重要內(nèi)容。
如果課堂時間緊張,學(xué)生也可以簡單地標(biāo)記一下,利用課后的時間進行總結(jié)。需要強調(diào)的是,在聽講座或做練習(xí)的過程中,可能會遇到一些不理解的知識點。
遇到這樣的情況,必須學(xué)會及時了解自己不了解的東西。只有解決了所有的疑惑,成績才能變得更好。
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