如何讓英語(yǔ)不再是五年級(jí)的負(fù)擔(dān)

孩子才上五年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還處在起步階段，仍有足夠的時(shí)間去提升成績(jī)。小學(xué)英語(yǔ)主要是打基礎(chǔ)，通過(guò)簡(jiǎn)單的文章和常用場(chǎng)景的用語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)從而掌握日常生活中用到的常用詞匯和句型。只要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)提升是完全有可能的。

積累英語(yǔ)單詞打基礎(chǔ)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞就像蓋樓的磚塊，至關(guān)重要。制定背單詞計(jì)劃是個(gè)有效的方法，每天背5-10個(gè)單詞，一學(xué)期下來(lái)，積累的單詞量不容小覷。一學(xué)期以180天計(jì)算，每天背5個(gè)單詞，一學(xué)期就能積累900個(gè)單詞。

除了定量背單詞，還可以通過(guò)增強(qiáng)閱讀來(lái)記憶單詞。讀的多了，見(jiàn)的多了，自然就記住了。此外，詞根法、前綴、后綴法等也是不錯(cuò)的記單詞方法?！皍nhappy”，“un-”是否定前綴，“happy”是“高興”，結(jié)合起來(lái)就是“不高興”，通過(guò)這種方式可以快速記憶并理解單詞。

掌握時(shí)態(tài)規(guī)則

英語(yǔ)時(shí)態(tài)確實(shí)貫穿整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，但種類(lèi)并不多。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生或日常發(fā)生的動(dòng)作;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作;一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。掌握這些時(shí)態(tài)規(guī)則，根據(jù)不同場(chǎng)景選用合適的時(shí)態(tài)，是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵。

描述日常的生活習(xí)慣用一般現(xiàn)在時(shí)，“Igetupatsixeveryday.”;看到“now”“l(fā)ook”“l(fā)isten”等詞時(shí)，要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，“Sheisreadingabooknow.”;表示將來(lái)的計(jì)劃或打算用一般將來(lái)時(shí)，“Iwillgototheparktomorrow.”。

準(zhǔn)確應(yīng)用介詞

英語(yǔ)中有很多介詞，“in”“on”“at”等，其應(yīng)用場(chǎng)景常常讓人暈頭轉(zhuǎn)向。認(rèn)真記憶并掌握這些介詞的用法非常重要?！癷n”后面常跟月、年、上午/下午/晚上等，“inMay”“inthemorning”;“on”后面跟具體的某一天，“onMonday”;“at”后面跟具體的時(shí)間點(diǎn)，“atsixo'clock”。掌握這些介詞的用法，可以讓英語(yǔ)表達(dá)更加準(zhǔn)確。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課認(rèn)真聽(tīng)講是提高英語(yǔ)能力的基礎(chǔ)。在課堂上，學(xué)生要集中思維，克制自己玩耍的心，將好奇之心放在對(duì)老師所講內(nèi)容之中。認(rèn)真聽(tīng)講可以更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)能力。

晨讀是提升英語(yǔ)的好時(shí)機(jī)。早讀課上，學(xué)生可以大聲朗讀課文，培養(yǎng)思考能力和聽(tīng)力，同時(shí)也能提高口語(yǔ)能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，口語(yǔ)水平會(huì)有明顯提升。

參加課外交流活動(dòng)，英語(yǔ)角，可以提高交際和口語(yǔ)表達(dá)能力。在英語(yǔ)角，學(xué)生可以與其他同學(xué)或外教交流，鍛煉口語(yǔ)，還能結(jié)交新朋友，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣，用簡(jiǎn)單流暢的句子記錄生活中的點(diǎn)滴，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，不必拘泥于詞數(shù)的多少，能寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句。遇到不會(huì)表達(dá)的語(yǔ)句，可以暫用漢語(yǔ)來(lái)代替，以后水平提高了，再返回去將漢語(yǔ)譯成英文。

必要時(shí)參加培訓(xùn)班，讓外教監(jiān)督學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班可以提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)氛圍，外教可以糾正發(fā)音，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

其他輔助措施

做題后總結(jié)是提高成績(jī)的重要方法。每做一套題目，要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，找到丟分的原因，以便在下一套試卷中減少丟分的可能。要是單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，就要加強(qiáng)單詞的記憶;要是語(yǔ)法錯(cuò)誤，就要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的語(yǔ)法練習(xí)。

堅(jiān)持寫(xiě)日記可以提高寫(xiě)作能力。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，要盡量使用剛學(xué)到的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，時(shí)間充裕的話，可以多查查詞典，了解它們的用法。這樣不僅可以提高寫(xiě)作能力，還能加深對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。

制造語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子掌握語(yǔ)感?？梢詤⒓佑⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)音標(biāo)，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性;看英語(yǔ)節(jié)目、電影和新聞，增加對(duì)英語(yǔ)的熟悉度;閱讀英文書(shū)籍，提高閱讀理解能力。通過(guò)這些方式，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)成績(jī)。

鼓勵(lì)夸贊孩子，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。家長(zhǎng)和老師要多與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和夸贊。這樣可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。