家長(zhǎng)必看 應(yīng)對(duì)初三孩子厭學(xué)的方法

家長(zhǎng)要綜合運(yùn)用各種方法，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予他們支持和幫助，讓孩子能夠克服學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)也要注意不要過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子擁有足夠的自主性和獨(dú)立性，能夠在學(xué)習(xí)中自主探索、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)。

初三孩子不學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

(一)調(diào)整教育心態(tài)

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，家長(zhǎng)很容易對(duì)孩子抱有過高的期望。但家長(zhǎng)要明白，孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器，不能一味地給孩子施加壓力。家長(zhǎng)要放正心態(tài)，減少對(duì)孩子的過高要求，讓孩子在相對(duì)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。不要總是強(qiáng)調(diào)成績(jī)和名次，而是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和努力程度。

(二)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，家長(zhǎng)要多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定。當(dāng)孩子在某一學(xué)科取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子：“你在這方面做得真不錯(cuò)，繼續(xù)努力肯定會(huì)更好?！?/p>

家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)科的興趣，可以通過一些有趣的方式，動(dòng)畫記單詞、實(shí)驗(yàn)演示等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要，家長(zhǎng)可以為孩子布置一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。

(三)給予鼓勵(lì)安慰

當(dāng)孩子成績(jī)不佳時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予安慰，避免一味指責(zé)埋怨。孩子在考試中沒有取得好成績(jī)，自己心里也很難過，此時(shí)家長(zhǎng)的指責(zé)只會(huì)讓孩子更加沮喪。家長(zhǎng)可以這樣說：“沒關(guān)系，這次沒考好我們一起分析原因，下次肯定會(huì)進(jìn)步的?！弊尯⒆痈惺艿郊议L(zhǎng)的理解和支持。

(四)建立良好親子關(guān)系

家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)朋友，尊重信任孩子，多陪伴孩子。在平時(shí)可以一家人多出去游玩，不要老是壓迫孩子看書，要注意勞逸結(jié)合。周末可以一起去公園散步、爬山，讓孩子在放松的同時(shí)也能增進(jìn)親子關(guān)系。陪伴是最好的成長(zhǎng)條件，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的想法和需求，幫助孩子解決問題。

(五)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)要教孩子獲得知識(shí)的方法，教孩子怎么去查工具書，怎么獲得自己想要的資料等。要是孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。總之，家長(zhǎng)要循循善誘，耐心指點(diǎn)孩子，讓孩子從苦學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)。

(六)強(qiáng)調(diào)知識(shí)重要性

家長(zhǎng)要告訴孩子學(xué)歷的重要性，現(xiàn)在很多的崗位都是有學(xué)歷限制的，沒有學(xué)歷，即使再優(yōu)秀也可能失去很多機(jī)會(huì)。同時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。跟孩子達(dá)成協(xié)議，“這次考試考得好一點(diǎn)，爸媽會(huì)給你想要的禮物?！?/p>

(七)合理安排學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)要幫助孩子制定合理目標(biāo)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)請(qǐng)老師對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課，把落下的知識(shí)拾起來。合理安排時(shí)間，剛開始安排孩子功課的時(shí)間不易過長(zhǎng)，中間要有幾分鐘休息，讓孩子活動(dòng)活動(dòng)，放松大腦和心情。學(xué)習(xí)半小時(shí)后，可以讓孩子休息五分鐘，活動(dòng)一下身體，這樣才能事半功倍。

(八)解決學(xué)習(xí)問題

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子解決問題，給予溫暖和支持。孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到難題，家長(zhǎng)可以和孩子一起分析問題，引導(dǎo)孩子找到解決方法。要是家長(zhǎng)自己也不會(huì)，可以鼓勵(lì)孩子向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

(九)理性溝通交流

家長(zhǎng)要多與孩子交流，讓孩子覺得家長(zhǎng)對(duì)他是公平的，能理解他，鼓勵(lì)他。在溝通的過程中，家長(zhǎng)要用理性的方法去解決問題，不要情緒化。當(dāng)孩子提出自己的想法時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽，不要輕易否定，然后和孩子一起探討，找到最佳的解決方案。

(十)了解厭學(xué)原因

要是孩子向家長(zhǎng)提出不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待，不能簡(jiǎn)單粗暴地解決。家長(zhǎng)要好好和孩子溝通，了解孩子不想上學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)壓力大、老師的問題，還是其他因素。孩子可能因?yàn)樵趯W(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)而不想上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解情況，幫助孩子解決問題。

(十一)尊重孩子

家長(zhǎng)要避免給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，“孩子懶、脾氣差、學(xué)習(xí)不好、笨”等，不要當(dāng)著孩子的面說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽說多了，孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展。家長(zhǎng)要尊重孩子，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，讓孩子感受到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。

初三孩子不學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么做

初三孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要家長(zhǎng)綜合運(yùn)用各種方法，全方位地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予他們支持和幫助，讓孩子能夠克服學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

首先，家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)?？梢酝ㄟ^定期與孩子溝通、查看作業(yè)完成情況、向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題。

其次，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，能夠讓孩子更加專注地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以為孩子整理書桌、提供舒適的座椅，并保持學(xué)習(xí)區(qū)域的整潔。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

再者，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。

平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。每過一個(gè)階段，家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

另外，家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效手段。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)孩子在考試中取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)可以給予孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，一本喜歡的書、一次外出游玩的機(jī)會(huì)等。同時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足之處，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

最后，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康。身心健康是孩子取得好成績(jī)的重要保障。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)情況，保證孩子有足夠的營(yíng)養(yǎng)和睡眠時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的心理健康狀況，多與孩子溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的問題。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或挫折時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助孩子樹立信心，克服困難。