初中生想要提高成績(jī)首先需要從基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固入手。重視基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解是提高成績(jī)的關(guān)鍵,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題都源于基礎(chǔ)不牢固。建議學(xué)生從課本出發(fā),確保對(duì)基本概念、定義、定理和公式的熟練掌握。
1、提高學(xué)習(xí)能力
初中想要提高成績(jī),提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子會(huì)用到各種能力,比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響,把每種能力都提高上去,孩子的綜合能力就強(qiáng)了,考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是孩子成績(jī)不斷提高的過(guò)程中,中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。
2、引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī)排名
在中學(xué)時(shí)代的考試有很多,比如月考、期中考試、期末考試等。每次考試過(guò)后,很多學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)跟排名不好而郁郁寡歡。其實(shí),除了中考跟高考以外,中學(xué)時(shí)代的其它考試都是檢測(cè)性考試,是為檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果而設(shè)置的。中學(xué)生要正確看待成績(jī)跟排名,每次考試過(guò)后,要做詳細(xì)的試卷分析,這樣才能把考試的效果發(fā)揮到極致。
一、學(xué)習(xí)需要善于選擇
學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)并不一定有用,問(wèn)題的關(guān)鍵是:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率有多高?有些中學(xué)生一天到晚都在學(xué)習(xí),但為什么學(xué)習(xí)效果不佳?解答這個(gè)問(wèn)題的鑰匙就是高效利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。利用時(shí)間效率高的同學(xué),一定都是懂得舍棄的人,可以做到把自己的精力和時(shí)間花在有意義的事情上,可以集中注意力,可以做到讓不必要的事影響學(xué)習(xí)。
初中生需要明白,在學(xué)習(xí)上,往往計(jì)劃不如變化快,當(dāng)面臨多項(xiàng)選擇的時(shí)候,我們?cè)撛趺崔k?答案就是:只做最重要的事情。確保自己一直都在做最重要的事情,實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直都在被高效地利用。中學(xué)生要保證自己的學(xué)習(xí)效率,就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目,既有成就感又能提高自己的解題能力。太簡(jiǎn)單的題目不要一直做,太難的題目也不要“扭到費(fèi)”。
二、學(xué)習(xí)需要科學(xué)統(tǒng)籌
初中生必須學(xué)會(huì)讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合。對(duì)于需要大量閱讀、理解、背誦的東西,就要安排時(shí)間比較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。那么,那些精力不太旺盛,比較容易受干擾的時(shí)間用來(lái)做什么呢?那就是用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算,可以強(qiáng)迫你集中注意力,即使周圍環(huán)境比較吵鬧,即使精力不太好,仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。
初中生對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn),在做事情時(shí)養(yǎng)成一種緊迫感,在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注,一心不能二用,做到玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),做到這些才能在最短的時(shí)間內(nèi),最有效地提高學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)
初中生只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生善于向人請(qǐng)教,把不懂的地方弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,不斷進(jìn)步。如此,才能逐步地提高學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生上課要全神貫注地聽(tīng),作業(yè)要聚精會(huì)神地做,是中學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1. 學(xué)會(huì)建目錄
仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一本教科書(shū)大概有十個(gè)章節(jié),其中各個(gè)章節(jié)之間以及章節(jié)內(nèi)部之間都是有聯(lián)系的。在拿到一本教科書(shū)之后,我們要學(xué)會(huì)建目錄,比如,準(zhǔn)備一個(gè)便利貼,把每個(gè)章節(jié)的大標(biāo)題寫(xiě)出來(lái),然后把章節(jié)內(nèi)的小標(biāo)題也寫(xiě)出來(lái),再把小標(biāo)題當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái),這樣知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系就一目了然了。
2. 回顧知識(shí)點(diǎn)
每當(dāng)老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,學(xué)生要學(xué)會(huì)回顧知識(shí)點(diǎn)??梢岳谜n下、晚自習(xí)或者睡覺(jué)之前的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。把瑣碎的時(shí)間利用起來(lái),讓知識(shí)點(diǎn)像放電影式的在大腦中出現(xiàn),在不斷的回顧之中,鞏固加深記憶。
3. 經(jīng)常補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)
老師上課的時(shí)候,雖然是圍繞著書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,但是根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),老師會(huì)添加一些容易理解的新知識(shí)點(diǎn)、公式的變式以及經(jīng)典案列等。對(duì)于這些內(nèi)容,學(xué)生要整理到筆記本或者書(shū)中相關(guān)內(nèi)容處,經(jīng)常補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)就更加容易理解跟接受了。
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