不管什么時候,努力永遠不會晚。初一孩子成績不理想,大多是因為孩子在學(xué)習(xí)上存在著問題,和孩子一起找到問題后,根據(jù)問題尋找對策,解決問題的存在。在之后的時間里,幫助孩子找到對的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子一定能夠一點一點進步的。
初一學(xué)習(xí)不好,初二能跟上的。
1.學(xué)習(xí)畢竟是一生的事情,一場馬拉松,只要不放棄,前面慢一點,后面快一點,都是可以的。
2.學(xué)習(xí)好光依靠外因,培優(yōu),家長逼,學(xué)校逼,有效果,但都不如孩子想學(xué)的動力來的強大。
3.找到適合孩子的有效學(xué)習(xí)方法。一種好的學(xué)習(xí)方法,能起到事半功倍的效果,前提是孩子想學(xué),才會去尋找和探索。
4.要讓孩子認識到自己的短板在哪里,哪里有問題,就從哪里著手,制定出詳盡的學(xué)習(xí)計劃,同時運用正確的方法。
5.制定學(xué)習(xí)計劃,做好筆記,做好記錄。著重學(xué)習(xí)自己不會的知識點,多做練習(xí)。掌握知識點很重要,達到舉一反三足矣。
1、學(xué)習(xí)的積極性和努力程度。對任何一個中學(xué)生而言,學(xué)習(xí)的積極性越高、在學(xué)習(xí)上越努力,學(xué)習(xí)進步的也就越快。所以,在孩子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立了學(xué)習(xí)上的信心、培養(yǎng)出了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握了好的學(xué)習(xí)方法后,就應(yīng)該讓他們從學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的努力程度上去提高自己了。
2、家長朋友們一定要及早告誡孩子們在交友上一定要謹慎。否則,一旦孩子因交友不慎而“誤入歧途”,往往很難能讓他們“改過自新”。何況,即使孩子因交友不慎而養(yǎng)成不良習(xí)慣后能夠改過自新,在學(xué)習(xí)上也已經(jīng)走了很多彎路。
3、家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。因為初中孩子過去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為初中孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。
交談時,家長應(yīng)該對初中孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。
4、做好榜樣。家長是孩子最好的老師,尤其是在初中這個孩子心智還不成熟的階段,家長的引導(dǎo)示范對孩子的行為舉止會產(chǎn)生很大的影響!孩子初中成績很差跟家長也有一定的關(guān)系。
1、積累方法和適當擴展
初中階段的題型最大的特點就是出現(xiàn)壓軸題,無論是什么知識點都有可能出現(xiàn)壓軸題,這與小學(xué)階段的學(xué)什么考什么有巨大的區(qū)別。例如學(xué)習(xí)數(shù)軸,可以考數(shù)軸相關(guān)的概念,也可能考數(shù)軸上的動點問題壓軸題。再例如動角問題,一元一次方程應(yīng)用題等相關(guān)題型,對同學(xué)們而言有巨大的挑戰(zhàn)。這就要求同學(xué)們平時多接觸壓軸題,適當?shù)臄U展,擴展視野。
2、補做練習(xí)
在補基礎(chǔ)知識的過程,配之以最適合的孩子完成的練習(xí)。此時配置的練習(xí),老師需要一定的水平,所配置的練習(xí)題,孩子一定要會做,做完孩子要有收獲,要有成就感,但也不能實行題海戰(zhàn)術(shù),否則孩子會產(chǎn)生厭倦感。
3、重視并狠抓基礎(chǔ)知識
要重視并狠抓基礎(chǔ)知識,循序漸進搞定難題。先立足課本,把課本知識點吃透,輔以基礎(chǔ)知識、基本方法的訓(xùn)練,以基礎(chǔ)題為主,培養(yǎng)運算能力,提升自信心,等基礎(chǔ)知識熟悉了,再逐漸加深難度,能舉一反三,形成自己的思維,這樣就能靈活運用知識點了。
4、提高課堂聽講效率
課堂上對老師講解的知識點吸收程度高低,對你的分數(shù)多寡起著非常重要的作用,一定要提前預(yù)習(xí)書本知識,然后帶著問題去聽課,聽不懂的課后及時問老師,這樣才能提高你的課堂學(xué)習(xí)效率。
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