孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，學(xué)生也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救？

1. 知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，如何突破？

首先，讓我們深入了解問題的根源。許多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不佳，往往是因?yàn)樵诔踔袛?shù)學(xué)中，一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)沒有牢固掌握。這包括數(shù)學(xué)的四則運(yùn)算、代數(shù)、幾何等。如果孩子在這些基礎(chǔ)知識(shí)上存在短板，那么在更高級(jí)的數(shù)學(xué)概念上就會(huì)感到困難。所以，首先要確保孩子對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的理解和掌握。

2. 制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在，讓我們談?wù)劷鉀Q問題的方法。制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。幫助孩子分析他們的數(shù)學(xué)試卷，找出常犯的錯(cuò)誤和薄弱環(huán)節(jié)。然后，與孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，重點(diǎn)攻克這些問題。這可能包括額外的練習(xí)題、輔導(dǎo)課程等，以幫助他們更好地理解和掌握這些概念。

3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。確保孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和娛樂設(shè)備的干擾。定期的學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保他們有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和練習(xí)。此外，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問，解決問題，不要讓疑惑積壓。

4. 鼓勵(lì)孩子參與數(shù)學(xué)活動(dòng)

數(shù)學(xué)不僅僅是課堂上的知識(shí)，還可以通過參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)俱樂部來加深理解。這些活動(dòng)不僅有助于提高孩子的數(shù)學(xué)水平，還能激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。讓數(shù)學(xué)變得有趣，孩子就會(huì)更愿意學(xué)習(xí)和掌握。

初二數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)救

一、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取初中數(shù)學(xué)新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自主性。在老師還沒講新課之前，就要學(xué)會(huì)自己認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，比如在自學(xué)例題的時(shí)候，要弄清楚例題講了什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求的是什么，書上是怎么解答的，具體的解題步驟是什么，為什么這么解，有沒有其他的解法。

二、專心上課并認(rèn)真做筆記

在專心聽課的同時(shí)，同學(xué)們還要養(yǎng)成認(rèn)真記筆記的習(xí)慣，把課堂上老師講的重點(diǎn)知識(shí)整理到筆記上，如果時(shí)間較為緊迫的話，可以簡(jiǎn)單標(biāo)記下，課后再進(jìn)行系統(tǒng)梳理。還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果同學(xué)們?cè)诼犝n或做題的過程中遇到?jīng)]有理解的知識(shí)點(diǎn)，一定要仔細(xì)研究或者問老師和同學(xué)，及時(shí)把所有的疑難點(diǎn)都解決掉。

三、及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)也是初中同學(xué)高效率學(xué)習(xí)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們要通過反復(fù)閱讀課本，多方面查閱教輔資料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的理解和記憶，把所學(xué)的新舊知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，再把復(fù)習(xí)的成果整理到筆記上，并通過做習(xí)題把新知識(shí)吃透，化為己用。

四、循序漸進(jìn)

很多初二的同學(xué)由于年齡較小、閱歷有限，性格比較急躁，有的同學(xué)為了貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想依靠幾天的沖刺一蹴而就，這都是不可取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要慢慢來，循序漸進(jìn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，在任何時(shí)候都要鎮(zhèn)靜、有條不紊，克服浮躁的情緒。

在考試前要做好充分的準(zhǔn)備，把基本的公式、定理熟悉一遍，練一些基礎(chǔ)常規(guī)的習(xí)題，在保證正確率的前提下提高解題速度，對(duì)于一些較為簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有百分百的把握拿滿分；對(duì)于一些難題、壓軸題要學(xué)會(huì)嘗試得分，讓自己的水平在考試中正常甚至超常發(fā)揮。

初中數(shù)學(xué)考試解題技巧

1、答題原則。在回答問題時(shí)，一般遵循以下原則：從前向后，先易后難。規(guī)范答題，分分計(jì)較。得分優(yōu)先、隨機(jī)應(yīng)變。填充實(shí)地，不留空白。觀點(diǎn)正確，理性答卷。字跡清晰，合理規(guī)劃。

2、答題過程中的仔細(xì)審題。這是關(guān)鍵的一步，要求不遺漏問題，看清問題，弄清問題的含義，理解問題給出的條件和要求回答的問題。不同類型的問題，調(diào)查能力不同，用不同的方法和策略來解決問題，評(píng)分方法也不同，對(duì)于不同類型的問題，關(guān)注點(diǎn)也不同。

3、時(shí)間分配。分配答題時(shí)間的基本原則是確保在能得分的地方不失分，不輕易得分的地方爭(zhēng)取得分。在頭腦中應(yīng)該有“記分時(shí)間比”的概念，花10分鐘做12分中間的大題無疑比10分鐘攻克4分中間的題更有價(jià)值。