師曠論學(xué)文言文翻譯 作者是誰(shuí)

《師曠論學(xué)》是一篇古文，出自《說(shuō)苑》，作者是西漢人劉向。該文說(shuō)的是人生學(xué)無(wú)止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)的道理。

《師曠論學(xué)》原文

晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！?/p>

師曠曰：“何不炳燭乎?”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”

平公曰：“善哉!”

《師曠論學(xué)》翻譯

晉平公對(duì)師曠說(shuō)：“我年齡七十歲，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了?！?/p>

師曠說(shuō)：“為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢？”

晉平公說(shuō)：“哪有做臣子的人敢戲弄國(guó)君的行為呢？”

師曠說(shuō)：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽(tīng)說(shuō)，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣燦爛；中年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣強(qiáng)烈；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著蠟燭照明。點(diǎn)上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢?”

晉平公說(shuō)：“說(shuō)得真好?。　?/p>

《師曠論學(xué)》主要人物

晉平公

晉平公（未知―公元前532年），姬姓，名彪，晉悼公之子，春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君，公元前557年―公元前532年在位。

晉平公即位之初，與楚國(guó)發(fā)生湛阪之戰(zhàn)，獲得勝利。公元前552年，同宋、衛(wèi)等國(guó)結(jié)盟，再度恢復(fù)晉國(guó)的霸業(yè)。在位后期由于大興土木、不務(wù)政事，致使大權(quán)旁落至六卿。公元前532年，晉平公去世，謚號(hào)”平“，其子公子夷繼位，是為晉昭公。

師曠

師曠，道家，他生而無(wú)目，故自稱盲臣、瞑臣。為晉大夫，亦稱晉野，博學(xué)多才，尤精音樂(lè)，善彈琴。以“師曠之聰”聞名于后世。

《師曠論學(xué)》作者介紹

劉向（約前77—前6）原名更生,字子政.西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。沛縣（今屬江蘇）人。楚元王劉交四世孫。宣帝時(shí)，為諫大夫。元帝時(shí)，任宗正。以反對(duì)宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后又以反對(duì)恭、顯下獄，免為庶人。

成帝即位后，得進(jìn)用，任光祿大夫，改名為“向”，官至中壘校慰。曾奉命領(lǐng)校秘書(shū)，所撰《別錄》，為我國(guó)目錄學(xué)之祖。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《說(shuō)苑》、《列女傳》等書(shū)，《五經(jīng)通義》有清人馬國(guó)翰輯本。原有集，已佚，明人輯為《劉中壘集》。

《楚辭》是劉向在前人基礎(chǔ)上輯錄的一部“楚辭”體的詩(shī)歌總集，收入戰(zhàn)國(guó)楚人屈原、宋玉的作品以及漢代賈誼、淮南小山、莊忌、東方朔、王褒、劉向諸人的仿騷作品。根據(jù)文言文概括的成語(yǔ)學(xué)無(wú)止境。