上高一前需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課有用嗎

是否要補(bǔ)課因人而異，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況決定是否要補(bǔ)課。準(zhǔn)高一暑假補(bǔ)習(xí)班的課程一般相對(duì)較少，講的內(nèi)容卻涉及整個(gè)學(xué)期。這種補(bǔ)習(xí)班的講課進(jìn)度拉的很快，孩子能掌握多少內(nèi)容其實(shí)是看孩子的實(shí)際情況決定的，有的多有的少。

上高一前需不需要補(bǔ)課

需不需要要看自己的實(shí)際情況。

高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的前期投入，因此學(xué)生及家長(zhǎng)要理性地對(duì)待，切記不可盲目跟從，以至于最后的效果適得其反。

家境條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的，可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生的意見，達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢了，學(xué)生有反抗心理，不愛學(xué)也是白白浪費(fèi)所有的人力物力。

因此在高一選擇補(bǔ)課的家長(zhǎng)，也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng)，比自己學(xué)習(xí)還是有用的。

綜上所述，高一是高中三年的開始，好的起點(diǎn)當(dāng)然也會(huì)助力學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，所以家長(zhǎng)在選擇到底給不給孩子補(bǔ)課上面，一定要全面考慮各種因素。

高一提前補(bǔ)課有沒有必要

家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)補(bǔ)課提高成績(jī)，這個(gè)想法沒錯(cuò)，而且確實(shí)也有一些孩子補(bǔ)課成績(jī)提高了，但不是所有的孩子都適合補(bǔ)課。家長(zhǎng)在給孩子報(bào)補(bǔ)課班之前，最好問(wèn)問(wèn)孩子的想法，首先必須是孩子自愿補(bǔ)課的，否則不僅孩子學(xué)不到任何知識(shí)，而且還會(huì)白花錢，完全沒有任何效果。

對(duì)于必要性來(lái)說(shuō)，如果高一學(xué)生有自主學(xué)習(xí)能力，完全可以不用補(bǔ)課。補(bǔ)課雖然有的老師會(huì)講一些新課程，但是高一開學(xué)以后還會(huì)再講，如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，一遍完全可以學(xué)會(huì)，所以不用補(bǔ)課也沒問(wèn)題，反倒是補(bǔ)課的學(xué)生，自以為學(xué)過(guò)了一遍，上課時(shí)很可能不愿意再聽第二遍，那樣補(bǔ)課的效果就會(huì)適得其反了。

選擇高一補(bǔ)習(xí)班需要注意什么

1、要清楚上課外班的目的

給孩子報(bào)課外班，是為了讓他成績(jī)更好，還是為了補(bǔ)足差距成績(jī)更好？我們常說(shuō)培優(yōu)讓孩子更優(yōu)秀；補(bǔ)差是補(bǔ)足孩子距離。目標(biāo)不同，選擇課外班的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。

2、要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格

如果家長(zhǎng)已經(jīng)了解了孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，那么恭喜家長(zhǎng)，這是很好的基礎(chǔ)，下面我們就可以來(lái)選擇適合孩子的課外班了。如果家長(zhǎng)還沒有了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，就要先去了解一下。比如有的孩子比較活潑，喜歡跟伙伴在一起，那么這樣的孩子就比較適合群體課外班。

3、如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正規(guī)是指師資、課程都要正規(guī)。安全，安全包括硬件和軟件。這里的軟件是指教師的態(tài)度，教學(xué)方法等等，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大樓建得很輝煌，但是老師的教育方法態(tài)度不一定適合孩子。