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    初一學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

    2024-08-07 15:53:13文/勾子木

    初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:對(duì)于初一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該從最基礎(chǔ)的字母表和音標(biāo)開(kāi)始。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生們才能夠理解和使用更復(fù)雜的單詞和句子,從而提高他們的初一英語(yǔ)能力。此外,我們還應(yīng)該通過(guò)閱讀、寫作和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高學(xué)生們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

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    初一學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

    堅(jiān)持每日閱讀

    閱讀是提高初一英語(yǔ)能力的重要手段。通過(guò)閱讀,我們可以拓展詞匯量,熟悉語(yǔ)法,提高閱讀理解能力。選擇自己感興趣的閱讀材料,比如故事書、報(bào)紙等,每天花15-20分鐘進(jìn)行閱讀。

    養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣

    聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分。每天聽(tīng)英語(yǔ)音頻,比如英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)新聞等,可以幫助我們提高聽(tīng)力理解能力。

    沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    想要學(xué)好初一英語(yǔ),最好的方法就是讓自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中??从⒄Z(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、參加英語(yǔ)角等都是不錯(cuò)的方法。通過(guò)不斷地接觸英語(yǔ),我們可以更好地理解這門語(yǔ)言,提高語(yǔ)感。

    初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

    1、做好課前預(yù)習(xí)。在初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)新的單元前,建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí):首先,拼讀新單詞,大聲朗讀新單詞,然后聽(tīng)錄音帶,大聲模仿跟讀,直到聽(tīng)熟、會(huì)讀為止;其次,動(dòng)筆寫下單詞,加深對(duì)單詞記憶;再次,模仿朗讀對(duì)話。

    2、參與課堂活動(dòng)。在初一英語(yǔ)課堂上,學(xué)生應(yīng)做到“五動(dòng)”:即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳,其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即:抓住機(jī)會(huì)積極答問(wèn),敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦,敢于參加表演活動(dòng),不要怕犯錯(cuò)誤。

    3、課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦,聽(tīng)錄音帶寫詞寫句,閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料,做評(píng)價(jià)練習(xí)題。

    4、運(yùn)用多種媒介。如:利用初一英語(yǔ)報(bào)刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò),便攜式的音像工具等,可以多學(xué)英文歌曲,常聽(tīng)常讀。

    初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

    1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。初一英語(yǔ)不好的同學(xué),聽(tīng)講效率大多有問(wèn)題。要么是根本不認(rèn)真聽(tīng)講,要么是聽(tīng)了,但是沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)。對(duì)于第一種同學(xué),你們要趕緊端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真了,作業(yè)正確率就高了,成績(jī)自然會(huì)好起來(lái),你也不用受老師家長(zhǎng)的嘮叨了,大家都會(huì)開(kāi)心。

    2、擴(kuò)充單詞量。都說(shuō)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本,一點(diǎn)也不錯(cuò),只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松。

    很多學(xué)生都不可避免的,在單詞背誦上偷懶,從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個(gè)單詞,在被新單詞的基礎(chǔ)上,再重復(fù)以前的單詞,達(dá)到循環(huán)記憶的效果,從而牢記單詞。

    3、學(xué)會(huì)以句子和課文為主。不少初一的學(xué)生在背單詞的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一種情況,就是背的快,忘的也快,明明給老師是背過(guò)的,可過(guò)幾天這一課的生詞都又不記得了。這時(shí)候也有不少學(xué)生,特別是差生開(kāi)始懷疑自已的智商了,其實(shí),這和智高是沒(méi)有關(guān)系的,問(wèn)題是在背單的時(shí)候是孤立的背單詞,沒(méi)有注意單詞在句子和課文中的應(yīng)用。

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