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    寒假期間如何提高孩子成績

    2024-07-26 13:48:41文/董玉瑩

    1.制定學(xué)習(xí)計劃:幫助孩子制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。這樣可以讓孩子有一個明確的方向,提高學(xué)習(xí)效率。2.多做練習(xí):寒假是一個很好的時間,可以讓孩子多做一些練習(xí),鞏固學(xué)過的知識??梢赃x擇一些適合孩子水平的練習(xí)冊或者網(wǎng)上的練習(xí)題。

    寒假期間如何提高孩子成績

    寒假期間如何提高孩子成績

    閱讀課外書籍:閱讀是提高語言能力和思維能力的好方法。可以讓孩子選擇一些自己感興趣的課外書籍,每天讀一定時間。

    參加興趣班:寒假也是一個很好的時間,可以讓孩子參加一些興趣班,如音樂、美術(shù)、體育等。這樣可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好,提高綜合素質(zhì)。

    與家人交流:寒假是一個與家人交流的好機(jī)會??梢院秃⒆右黄鹱鲆恍┘覄?wù)、看電影、玩游戲等,增強(qiáng)親子關(guān)系。

    給孩子一些獎勵:當(dāng)孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)或者取得了進(jìn)步時,可以給孩子一些小獎勵,如看電影、玩游戲、去公園等。這樣可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力。

    寒假期間如何提升孩子成績

    中學(xué)生要做好寒假學(xué)習(xí)計劃,讓中學(xué)生努力并不是不讓他玩,而是要勞逸結(jié)合,把學(xué)習(xí)時間規(guī)劃一下,學(xué)習(xí)之余的時間可以讓中學(xué)生自由支配,家務(wù)也要讓中學(xué)生參與。

    突出重點,不要平均使用力量。所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。中學(xué)生訂寒假學(xué)習(xí)計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

    如果中學(xué)生目前真實成績屬于中上等,新學(xué)期想再上一層樓。這個時候要評估自己的學(xué)習(xí)能力,一般先自學(xué)下學(xué)期課程,挑主要的科目或薄弱的科目,比如數(shù)學(xué)、英語這種主科,或者自己薄弱的物理、化學(xué)等科目,專攻幾門就可以了,其他不要管,因為貪多嚼不爛,與其樣樣通樣樣松,不如先專精幾門。

    如果中學(xué)生目前真實成績屬于基本就跟不上的狀態(tài),那么就不要學(xué)新課程,因為即使學(xué)下去也學(xué)不會,只能使自己更痛苦,與其一直糾結(jié)和痛苦,還不如痛定思痛先把之前學(xué)過的內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一下更好。具體辦法就是做題,查書,查書,做題,在試題中學(xué)習(xí)。

    怎么在寒假學(xué)習(xí)

    有序安排作業(yè),以點帶面復(fù)習(xí)

    每到寒假時期,大部分學(xué)校老師都會安排作業(yè)讓孩子完成,而如果家長放任不管的話,那么孩子很可能在寒假一開始時根本不碰作業(yè),沉浸在游戲或玩樂之中,等到快開學(xué)的時候又拼命惡補(bǔ),這樣做出來的作業(yè)自然效果極差。所以家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子有序地完成作業(yè),協(xié)商好每天安排多少時間休息,多少時間學(xué)習(xí)。

    在做寒假作業(yè)時,不能抱著應(yīng)付的心理,而要將作業(yè)當(dāng)成抓手,以點帶面地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如在做作業(yè)的過程中遇到相關(guān)的知識點,那么就可以回到課本,將相關(guān)的知識梳理一遍。通過這樣的方式對上學(xué)期的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),那么就能為下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

    及時查漏補(bǔ)缺,制作錯題本

    假期其實是查漏補(bǔ)缺最好的時期,而錯題本就是一種值得孩子長期保持的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以帶著孩子將本學(xué)期所有做過的試卷、練習(xí)都收集起來,然后篩選出之前做錯的題目進(jìn)行反思——是否真的理解自己錯在哪里,再做一次還會不會錯?認(rèn)真思考做錯的這些題目對應(yīng)的是哪些知識點,那么就回到課本,將這些知識點再復(fù)習(xí)鞏固。

    若是一錯再錯的題目,則可以錄入到自己的個人錯題本之中,作為以后復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。其實很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都很容易陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”的誤區(qū)之中,總覺得題目做得越多越好,殊不知,如果某個知識點理解得不夠透徹,那么寫再多題目不僅毫無作用,還可能越寫越亂。因此,盲目做大量的題,還不如將做錯的題目多做幾次,研究透徹,避免一錯再錯。

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