職高是什么學(xué)校 職高好不好

職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識(shí)、職業(yè)道德和操作技能；對(duì)于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。

職高是什么學(xué)校

職業(yè)高級(jí)中學(xué)/高級(jí)職業(yè)中學(xué)（簡稱“職高”），在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以三年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似，以生產(chǎn)服務(wù)一線的操作人員為主。畢業(yè)證由省教育廳頒發(fā)。

中專、技校、職高都是屬于同一層次的職業(yè)教育，中專、技校由于師資專業(yè)性更強(qiáng)，職業(yè)技能培訓(xùn)課程更完善，國家投入更大，實(shí)訓(xùn)設(shè)備更多，因此在學(xué)生技能培養(yǎng)，就業(yè)等方面比職高更具有優(yōu)勢(shì)。

職高好不好

國家鼓勵(lì)與支持：國家目前大力鼓勵(lì)與支持學(xué)生報(bào)考職業(yè)類學(xué)校，全日制職高學(xué)?？梢詼p免學(xué)費(fèi)以及補(bǔ)助，學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力相對(duì)較小。

專業(yè)選擇多樣：職業(yè)學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)的需求，根據(jù)學(xué)生的情況，開設(shè)了各種各樣的專業(yè)，供學(xué)生選擇。

就業(yè)前景較好：職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，與大學(xué)生“就業(yè)難”形成鮮明對(duì)比，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較好。

職高專業(yè)推薦

會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)專業(yè)是職高學(xué)生的理想選擇，因?yàn)樗哂袕V泛的應(yīng)用前景和穩(wěn)定的就業(yè)率。該專業(yè)涵蓋了財(cái)務(wù)、稅務(wù)和審計(jì)等多方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備全面的財(cái)務(wù)管理和分析能力。學(xué)生在此專業(yè)中可以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)和財(cái)務(wù)報(bào)告分析等課程。無論是在大公司還是小公司，會(huì)計(jì)都扮演著不可或缺的角色，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)與其他專業(yè)的融合也為學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是職高一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，尤其適合對(duì)家裝設(shè)計(jì)類行業(yè)感興趣、具有創(chuàng)新思維的同學(xué)。隨著裝飾裝修行業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)人員和技術(shù)人員的需求逐年增加，使得室內(nèi)設(shè)計(jì)師在市場(chǎng)上非常走俏，被譽(yù)為“金色灰領(lǐng)”。這一職業(yè)不僅高薪，而且隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，其價(jià)值會(huì)越來越高。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握學(xué)前教育基本理論、知識(shí)和技能的專業(yè)人才，他們能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中從事教育、保育和研究工作。盡管教師職業(yè)面臨一定的就業(yè)壓力，但學(xué)前教育專業(yè)因其專業(yè)性和多才多藝的技能培訓(xùn)，為畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。該專業(yè)不僅涉及幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)和幼兒衛(wèi)生保健等核心課程，還涵蓋了鋼琴、聲樂、舞蹈和美術(shù)等藝術(shù)課程。這使得畢業(yè)生不僅能夠勝任幼師和幼兒管理員的工作，還有能力自己開設(shè)幼兒園。