初中學(xué)習(xí)不好怎么辦 初中生要怎么學(xué)習(xí)

自從孩子進(jìn)入學(xué)校以后，孩子的成績就會時(shí)刻牽動著家長們的心。尤其是孩子進(jìn)入初中以后，孩子要考一個(gè)好的成績，進(jìn)入好的高中，之后更是要進(jìn)入一所好的大學(xué)，而初中就是這個(gè)起點(diǎn)。但是有的孩子在初中階段成績并不理想，所以家長就迫切的希望知道孩子初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？

初中學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、缺乏堅(jiān)持

不論是學(xué)習(xí)還是工作修需要堅(jiān)持，很多孩子到了這個(gè)年齡遇上困難就退縮，一旦養(yǎng)成習(xí)慣做什么事情都做不好。因此家長在這個(gè)過程中不僅僅只是重視孩子的學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，必須讓孩子明白自己是得到重視的。

2、課前預(yù)習(xí)

隨著年級知識量的增加，課堂上要消化的內(nèi)容很多，孩子如何才能更好地掌握要學(xué)的內(nèi)容呢？那就是要做到課前預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己不太容易懂得知識點(diǎn)，這樣在老師講的時(shí)候就會格外認(rèn)真聽。

3、高效利用課堂時(shí)間

在聽課的過程中，初中生要以跟上老師的腳步為主，多去思考老師講的內(nèi)容，必要的時(shí)候?qū)⒅攸c(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記出來。好記性不如爛筆頭，簡單記錄一下重點(diǎn)，下課的時(shí)候再整理到筆記上，這樣可以方便自己以后復(fù)習(xí)翻看，強(qiáng)化自己對重點(diǎn)知識點(diǎn)的理解。

4、要做到以書為主，以題為輔

孩子在看書時(shí)要注意在平時(shí)的聯(lián)系和考試中，錯什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對應(yīng)的知識點(diǎn)，不要排斥滾動式的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識點(diǎn)，形成整體知識網(wǎng)絡(luò)。

5、記例題

老師每次課上都會有一些比較新穎的例題來為同學(xué)們展示，通過例題傳授給孩子常用的解題技巧與方法。記錄這些例題，方便同學(xué)們對于例題的方法融會貫通，是提高成績的顯著方法。

孩子初中成績不好怎么辦

1督促學(xué)習(xí)

想要成績提高，家長就要多我督促，不要讓他們有逆反心理，要讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)幫助他們確立自己的目標(biāo)，通過一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，以達(dá)到成績上升的效果，在學(xué)習(xí)中找到自信，孩子也就不會出現(xiàn)反感，越學(xué)會更有勁頭。

2制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

注意避免制定不明確的或是超出孩子能力范圍的目標(biāo)。絕不要追求完美，那只會讓孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的點(diǎn)滴成績和進(jìn)步都應(yīng)記在心里，不要只看到孩子的缺點(diǎn)，努力觀察并贊許孩子每一點(diǎn)微小的積極舉動或是進(jìn)步。同樣，目標(biāo)過低，不忍心讓孩子接受挑戰(zhàn)，會讓孩子感到無聊，乏味。

給孩子做規(guī)劃不是一個(gè)簡單的事兒，我孩子初中的時(shí)候成績特別差，我們家長也不知道怎么給孩子規(guī)劃，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對孩子的狀況作了一系列的措施，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，孩子成績提升不少，學(xué)習(xí)興趣，效率都有課很大的改善，省心不少!

3創(chuàng)造和諧的進(jìn)步氛圍

孩子成長是一個(gè)特別復(fù)雜的事、也是一個(gè)變數(shù)巨大的事。給孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，不是讓孩子整天價(jià)學(xué)習(xí)，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，也不是誰也不許打擾他，讓他一心只讀圣賢書。而是讓他實(shí)實(shí)在在的感受到周圍的人都希望他學(xué)習(xí)好、都相信他能學(xué)習(xí)好、都會給他助一臂之力。和諧進(jìn)步的氛圍是孩子砥礪前行的動力、是孩子改變?nèi)松鷥r(jià)值觀念的催化劑。

上初中成績很差怎么辦

第一，掌握聽課技巧。俗話說“會說的不去會聽的，”任憑老師在課堂上講的天花亂墜，但真正對你有用的可能只有一兩句，因?yàn)槔蠋熓菫槿鄠湔n和講課的；這就要求學(xué)生要有準(zhǔn)確捕捉“對自己有用的那一兩句話”的能力，否則老師的課對你就沒用了。那么如何把握“對你有用的一兩句話”呢？這就是課堂筆記的重要性。隨時(shí)把最感動你的話寫下來，復(fù)習(xí)一下，鞏固成自己的東西，這就是你在這堂課上最大的收獲！家長按照作者的描述告訴孩子，孩子會有感受。

第二，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為是另一個(gè)重要的非智力因素！這樣的好習(xí)慣包括：認(rèn)真聽課，不分心；按時(shí)完成作業(yè)，絕不拖延；飲食規(guī)律，不挑食、不暴飲暴食，要勞逸結(jié)合，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；有禮貌，不低俗，沒有節(jié)操等。良好的行為不僅是成就和風(fēng)度的標(biāo)志，也是成就和未來的標(biāo)志。結(jié)合父母平時(shí)的努力，在這方面要進(jìn)一步嚴(yán)格。

第三，有良好的愛好?！芭d趣是最好的老師”，良好的愛好不僅是學(xué)習(xí)的不竭動力，也是全面素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分。初中的學(xué)習(xí)，不僅要看學(xué)習(xí)成績的高低，更要看綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和高尚的綜合素質(zhì)是初中生努力的方向。家長要結(jié)合時(shí)時(shí)刻刻的觀察和分析，幫助支持孩子確定自己積極的興趣愛好，努力促進(jìn)孩子的成功！