初二物理的“正?!狈謹?shù)通常在70-85分之間,滿分100分計算。這個范圍可以作為一個大致的參考,但每個人的學習情況和基礎都是不同的,所以這個范圍并不是絕對的。分數(shù)并不是衡量物理學習好壞的唯一標準,物理學習的目的在于培養(yǎng)科學素養(yǎng)和解決問題的能力。
初二物理的“正?!狈謹?shù)通常在70-85分之間,滿分100分計算。這門課程建議大家加強基礎知識的學習,爭取每一次考試都能有一個好的成績,上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),并且加強課外習題的訓練和基礎知識的培養(yǎng),大家可以制定學習計劃按照學習計劃來學習。
1、自己設計實驗
在認真完成課內規(guī)定試驗的基礎上,還可以自己設計試驗,來斷定自己設計的試驗計劃在實踐中是否可行。例如,可以設計初二物理實驗來測量學校綠地中彎曲路徑的長度,而在上學的路上騎自行車的平均速度可以通過實驗來測量。這些都需要同學們自己獨立思考、摸索,不斷提高自己的察看、斷定、思維等能力,使自己對物理知識的理解更深入,剖析、解決問題會更全面。
2、能吃苦
初二物理學習本質上,是一個吃苦、修行的過程,必然要付出大量的努力。在內心深處,同學們必須認識到這一點,不要幻想著什么也不用付出,知識就能輕松學會,考試就能輕輕松松考出高分。
3、細心觀察身邊的事物
每天我們都會看到很多的事、物、現(xiàn)象,你有細心觀察過嗎?思考過為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象包含著哪些知識?初二物理學習的能力就在這種細心觀察和思考的過程中不斷提高。一定要養(yǎng)成好習慣,“從生活走向物理,從物理走向社會”。
4、掌握累積法
在測量微小量的時候,將微小的量積累成一個比較大的量再進行測量的方法叫累積法。如在測量一張紙的厚度時,我們先測量100張紙疊加的厚度,再將結果除以100,便得出一張紙的厚度。測一張郵票的質量、一次心跳的時間、測細鐵絲的直徑等均可用累積法來完成。
初二物理知識與日常的生活實踐聯(lián)系非常密切,這是物理學科的核心所在,這也是物理學科最基本的要求。聯(lián)系生活實際,不僅學以致用,而且能培養(yǎng)學生對初二物理的興趣。
興趣是初二學生求知的動力。學生對某一門學科有了興趣,就能激發(fā)其學習動力,引導其鉆研這門學科,從而達到較高的認識高度。學生應根據(jù)近兩年的物理知識學習經(jīng)歷,分析自己的物理學習能力,確定自己的奮斗目標,定能對物理的復習產(chǎn)生良好的影響。經(jīng)常分析自己的復習之履,了解存在哪些問題,取得了哪些進步,這樣有利于提高自信心,也能激發(fā)學習初二物理的興趣。
要重視初二物理這門學科的知識結構體系,整理、歸納零散的知識。大到整個初中物理的知識網(wǎng)絡結構,小到具體章節(jié)的知識網(wǎng)絡結構。要靈活掌握物理的基本概念、基本規(guī)律、基本方法,在學習物理的過程中,總結出適合自己的一些方法和特點,不死學物理,把自己對物理知識容易出錯的地方,用一個錯題本,把它們收集起來,在復習的時候,加以鞏固,加深印象,這樣能減少過失性失分,提高初二物理成績。
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