六年級成績差還有救嗎 六年級應該如何學習

六年級成績差還有救。對于一些學習成績差的學生，如果是自己意識到了這一點，并且有決心提高分數(shù)的話，但基本上都能提高成績。但為什么最終大部分學生學習成績還是很差的，就是因為這些學生可能真的停留在認識的層面，沒有更近一步的行動，或者只是做做樣子，根本沒有剎心學習。

六年級成績差還有救嗎

1、讓六年級建立一個好題本，其實，很多孩子在學習的過程中，缺少知識分類總結，形成知識結構和體系。讓孩子建立自己的一個好題本，就是讓孩子對已學的知識進行分類總結。把好題都收集在一起。一方面，加深知識鞏固和收納，另一方面，縮小復習范圍和抓重點。

2、不要打罵孩子，對于六年級學習成績已經不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應當讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。

3、好充分的預習。根據六年級老師的教學進度，利用課余時間，做足課的預習。語文：學習課文中的生字、詞語；有感情的朗讀課文，了解文章的脈絡，簡要歸納文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運用。

六年級應該如何學習

六年級課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法?？梢哉f，是照顧到大多數(shù)的男孩的。如果是一點兒基礎也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠學好的，能很好改善六年級男孩成績不好的情況。加強基礎知識。

六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

六年級孩子的學習是運用之前的知識，孩子學習壓力增大，成績出現(xiàn)波動是很正常的現(xiàn)象。六年級家長不要過于擔心，如果過于緊張會把份緊張的情緒傳遞給孩子，不利于孩子的身心健康發(fā)展。作為家長要把目光放得長遠一些，只要保持孩子在一整個學年的成績是波動上升的即可。下面就來簡單先介紹一部分六年級孩子成績下降原因及對策。

六年級學習方法

1、六年級學生每天保證八小時睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神，讓自己保持最佳學習狀態(tài)。學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學提高學習效率。我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶軟件》，能夠提高記憶力和學習效率，學習時，一定要全身心地投入，手腦并用!

2、六年級學生學習要主動，想方設法使自己對學習產生興趣。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學習不僅變得輕松愉快，而且還能取得很好的學習效果;基礎不好的同學，在學習過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。