孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)怎么辦 家長(zhǎng)如何做

孩子如果經(jīng)常沒(méi)理由的請(qǐng)假，家長(zhǎng)就要注意了，這可能是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人對(duì)孩子管教的話，這種行為會(huì)直接上升到孩子的厭學(xué)行為，最終不上學(xué)是這種孩子最有可能出現(xiàn)的結(jié)果。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，一定要了解厭學(xué)孩子的心理，幫助孩子調(diào)整好情緒。

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子調(diào)節(jié)心情

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候不妨用輕快的語(yǔ)氣跟孩子聊聊學(xué)校、老師和同學(xué)，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生的有趣的事情，讓孩子感覺(jué)到在學(xué)校也一樣可以擁有快樂(lè)，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)校生活。在整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要循序漸進(jìn)，不要一味的嚴(yán)厲斥責(zé)，不然很可能適得其反。

2、要給予適時(shí)的鼓勵(lì)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，很大程度上是學(xué)校環(huán)境與家里的差別，孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)自然沒(méi)有動(dòng)力。家長(zhǎng)可以在孩子剛上學(xué)時(shí)，給予他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的氛圍，孩子獲得了支持，在面對(duì)學(xué)習(xí)自然就有了動(dòng)力。

3、可以允許孩子在合理的情況下請(qǐng)假

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，但是有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)就應(yīng)該按時(shí)按量，哪怕是生病了，也要堅(jiān)持去上學(xué)，這種精神固然是可貴的，但這種做法卻缺乏人情味。如果孩子確實(shí)身體不舒服需要休息，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要逼著孩子去了，否則只會(huì)加重孩子厭學(xué)的心理。

4、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，可以幫孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

這對(duì)于克服孩子的畏難情緒和思想障礙是非常有幫助的。但是家長(zhǎng)一定要注意，一開始定目標(biāo)的時(shí)候，不要超過(guò)孩子能達(dá)到的水平，否則孩子會(huì)產(chǎn)生新的畏難情緒。

把目標(biāo)定得低一點(diǎn)，可以從一些小任務(wù)做起，比如每天完成背誦5個(gè)單詞，抄寫30遍的目標(biāo)，背誦的時(shí)候大聲念出來(lái)的記憶效果會(huì)更好，堅(jiān)持一個(gè)星期，那孩子就掌握了30個(gè)單詞。讓孩子容易達(dá)成，再逐步提高要求，循序漸進(jìn)。

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)如何做

1、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)要積極溝通

面對(duì)初中生裝病不去上學(xué)，家長(zhǎng)不要上起來(lái)就大喊大叫，一定要平靜，耐心的孩子溝通，了解他不去學(xué)校的原因。不能偏激的處理。一定要耐心的溝通，了解清楚，不要激化矛盾。這樣不僅解決不了實(shí)際問(wèn)題，也會(huì)讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不尊重自己，產(chǎn)生逆反心理。

2、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo)

根據(jù)溝通我們了解孩子裝病并不去學(xué)校的原因，幫助他做好調(diào)節(jié)工作。避免產(chǎn)生后續(xù)的影響。如果孩子是最近學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，而產(chǎn)生了逃避的心理，那么可以根據(jù)實(shí)際情況幫助孩子分析情況，釋放學(xué)習(xí)壓力；如果是因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系的處理而影響到上學(xué)的積極性，那么家長(zhǎng)就要及時(shí)的引導(dǎo)，必要時(shí)候可以找到對(duì)方家長(zhǎng)，積極地調(diào)整好學(xué)生們之間的相處關(guān)系等等。

3、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)要關(guān)心孩子

在平時(shí)的生活中也要時(shí)刻關(guān)注孩子的情況，發(fā)現(xiàn)情緒低落等就要及時(shí)的引導(dǎo)。尊重孩子的個(gè)人選擇，遇到問(wèn)題時(shí)，多與孩子進(jìn)行溝通，既能夠讓孩子和家長(zhǎng)之間建立信任關(guān)系，又能夠讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立處事的品格。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

傾聽和理解：首先，家長(zhǎng)需要耐心傾聽孩子的內(nèi)心感受和想法，了解他們不愿意上學(xué)的原因，可能是與同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題、對(duì)學(xué)校環(huán)境的不適應(yīng)或其他家庭因素。

有效溝通和支持：與孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試從孩子的角度理解問(wèn)題，并給予情感上的支持。同時(shí)，與學(xué)校的老師保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同尋找解決方案。

培養(yǎng)興趣和積極性：鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校中的興趣活動(dòng)或社團(tuán)，如音樂(lè)、體育和藝術(shù)等，這可以幫助孩子在學(xué)校找到樂(lè)趣，增加對(duì)學(xué)校生活的積極性。

心理建設(shè)和準(zhǔn)備：在孩子上學(xué)前，可以通過(guò)帶孩子參觀學(xué)校、參與學(xué)?；顒?dòng)等方式，提高孩子對(duì)學(xué)校的期待值，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。