初一孩子讀書讀不進(jìn)去怎么辦 初一如何學(xué)習(xí)

面對(duì)初一孩子讀書讀不進(jìn)去的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不愿意學(xué)習(xí)的心理原因?？赡苁且?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳導(dǎo)致的焦慮，或者是環(huán)境變化、教學(xué)方法不適應(yīng)等。通過(guò)了解孩子的具體情況，家長(zhǎng)可以更有針對(duì)性地提供幫助。

初一孩子讀書讀不進(jìn)去怎么辦

了解原因：首先，初一孩子讀書讀不進(jìn)去家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不愿意學(xué)習(xí)的心理原因。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳導(dǎo)致的焦慮，或者是環(huán)境變化、教學(xué)方法不適應(yīng)等。通過(guò)了解孩子的具體情況，家長(zhǎng)可以更有針對(duì)性地提供幫助。

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以通過(guò)自身的行為影響孩子，比如在家里多進(jìn)行閱讀活動(dòng)，為孩子樹立一個(gè)積極學(xué)習(xí)的榜樣。

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)：在孩子取得進(jìn)步或表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：初一孩子讀書讀不進(jìn)去，家長(zhǎng)可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?？梢試L試讓孩子參與不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如閱讀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，以激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮尋求心理咨詢師或教育專家的幫助。他們可以提供更專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助孩子克服學(xué)習(xí)障礙。

初一孩子如何學(xué)習(xí)

1、聽課時(shí)要眼耳手并用

進(jìn)入初中以后初一學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純靠聽是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

2、課后要寫作業(yè)

初一做作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)寫作業(yè)能鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并加以運(yùn)用，在運(yùn)用的過(guò)程中形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。做作業(yè)不在速度的快慢，重要的是你在寫作業(yè)時(shí)的獨(dú)立思考和運(yùn)用，只有經(jīng)過(guò)自己的大腦的思考才能真正的理解內(nèi)容，才能記得牢固。

3、要溫故知新

對(duì)于初一的學(xué)習(xí)最忌諱的便是學(xué)完便丟，只重開頭，不善結(jié)尾的學(xué)習(xí)方法是萬(wàn)萬(wàn)使不得的，這時(shí)你的錯(cuò)題本便派上了大用場(chǎng)，所以復(fù)習(xí)便顯得尤為重要。課后提升得靠復(fù)習(xí)。當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)。對(duì)老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問(wèn)題更應(yīng)徹底解決。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。

初一孩子讀書讀不進(jìn)去家長(zhǎng)如何做

1、初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致初一孩子讀書讀不進(jìn)去，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

2、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生更容易引發(fā)厭學(xué)情緒，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)較差，所以對(duì)學(xué)習(xí)的信心不足，常把學(xué)習(xí)中的困難放大，在學(xué)較體驗(yàn)不到放松的心情，會(huì)導(dǎo)致初一孩子讀書讀不進(jìn)去。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)清單，將目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小部分，然后慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的去努力實(shí)現(xiàn)，將成績(jī)提上來(lái)。

3、作為家長(zhǎng)，面對(duì)著讀書讀不進(jìn)去的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的；作為老師，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)根基差，學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，多多與學(xué)生溝通，因材施教也許會(huì)達(dá)到更好的效果！