初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

明確目標(biāo)：首先，明確您想要達(dá)到的歷史成績(jī)目標(biāo)。設(shè)定一個(gè)具體、可行的目標(biāo)，例如在期末考試中獲得一個(gè)特定的分?jǐn)?shù)。這個(gè)目標(biāo)將成為您努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

了解初二歷史課程要求：仔細(xì)閱讀和理解教材中的課程要求。了解教材中每個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，確保您掌握了每個(gè)單元的知識(shí)和技能。

制定初二歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

夯實(shí)初二歷史基礎(chǔ)知識(shí)：歷史學(xué)科是建立在基礎(chǔ)知識(shí)上的?；仡櫤挽柟袒A(chǔ)知識(shí)，例如歷史事件、歷史人物、歷史地理等。可以通過(guò)背誦重要?dú)v史事件和人物的時(shí)間和事實(shí)，以及做相關(guān)的練習(xí)題來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。

多閱讀歷史書(shū)籍：閱讀是提高初二歷史水平的重要途徑。多讀一些歷史書(shū)籍，如歷史故事、歷史傳記等。通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大對(duì)歷史的了解，提高對(duì)歷史事件和人物的認(rèn)識(shí)。

多做題目：做初二歷史題目是鞏固和應(yīng)用知識(shí)的有效方式?？梢宰鲆恍┝?xí)題冊(cè)或試卷中的題目，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，要認(rèn)真分析和總結(jié)錯(cuò)題，找出自己的不足之處，并加以改進(jìn)。

初二怎么提高歷史成績(jī)

1、注意前后聯(lián)系，學(xué)會(huì)歸納整理。

眾所皆知，歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的，初二學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系，紙樣當(dāng)學(xué)生經(jīng)常注意前后聯(lián)系，才能更容易弄清楚初中歷史事件的來(lái)龍去脈，便于理解掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，初中學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。

2、善于化繁為簡(jiǎn)，化難為易。

想要提高初二歷史成績(jī)還要注意有些歷史事件和現(xiàn)象比較復(fù)雜，光靠硬記是記不住的，可以采用公式記憶法：在回答一些復(fù)雜的歷史問(wèn)題時(shí)，如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，然后按公式來(lái)記憶和解答。

如歷史事件=時(shí)間+地點(diǎn)+人物+簡(jiǎn)單過(guò)程+結(jié)果+意義、經(jīng)過(guò)=準(zhǔn)備+發(fā)生+結(jié)果、意義=作用+特點(diǎn)+影響、人物=姓名+時(shí)代+事跡+影響、作品=作者+成書(shū)年代+內(nèi)容+意義。

這種方法可將復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化概括，形成網(wǎng)絡(luò)記憶。也就是抓住幾個(gè)要點(diǎn)作為支點(diǎn)，然后進(jìn)行擴(kuò)充，就能較快地熟記基本內(nèi)容。掌握這個(gè)方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。

3、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要記。

這對(duì)于初二歷史成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)槌踔袣v史本身沒(méi)太多方法，只能靠死記硬背，例如什么時(shí)候有過(guò)什么朝代，這個(gè)朝代有什么作為。如果真的記不住你可以去理解地去背，例如幾件事在時(shí)間上有什么關(guān)聯(lián)。至于其中的意義與初中歷史的意義大多不一樣，只能靠學(xué)生死記了。

初二歷史差怎么補(bǔ)過(guò)來(lái)

1、學(xué)會(huì)做好學(xué)習(xí)筆記

好記性不如爛筆頭，多做學(xué)習(xí)筆記是學(xué)習(xí)初二歷史的重要方法之一。無(wú)論是在課堂學(xué)習(xí)上，還是在課后自主學(xué)習(xí)時(shí)，都需要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)多寫、多記來(lái)加深對(duì)各個(gè)歷史階段事情的理解，從而在腦海中留下深刻的印象，為今后的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是初二學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)，也是他們生活的重要組成部分。

家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來(lái)；活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

3、重視目錄

學(xué)習(xí)初二歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)古代史時(shí)，初二歷史差的學(xué)生以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。

每本歷史書(shū)的目錄就是知識(shí)的框架，同學(xué)們要學(xué)會(huì)看目錄，通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。縱觀歷年初中歷史試卷，考的都是主干知識(shí)，如果我們理清了線索，掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

正所謂“興趣是人們最好的導(dǎo)師”當(dāng)你對(duì)一件事感興趣的時(shí)候就會(huì)每時(shí)每刻地想這件事，想在這件事上有所作為，就會(huì)去研究，去收集資料，去做一切有利于完成這件事的事，這時(shí)同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)會(huì)漸漸的上去。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多初二學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們覺(jué)得預(yù)習(xí)會(huì)拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒(méi)有必要把時(shí)間用在預(yù)習(xí)上。但我覺(jué)得，預(yù)習(xí)能幫助我們梳理聽(tīng)課思路，提高聽(tīng)課效率，減少課上跑神。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣你就已經(jīng)勝利一半了。

2.學(xué)會(huì)做計(jì)劃

比如說(shuō)，今天一定要抽出時(shí)間做一套歷史試卷，復(fù)習(xí)一下今天上課學(xué)到的知識(shí)，這樣你就能有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.心理上的建設(shè)同樣重要

當(dāng)初二孩子心里覺(jué)得自己有所懈怠的時(shí)候，要及時(shí)幫助孩子調(diào)整，多給予孩子鼓勵(lì)，切記讓孩子產(chǎn)生“我不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)太無(wú)聊了，學(xué)習(xí)很辛苦”等負(fù)面情緒。

4.提高初二學(xué)習(xí)效率

當(dāng)自己的大腦比較清醒并處于高度運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，就是思維最活躍的時(shí)候，一定要利用好這段時(shí)間，對(duì)理解記憶歷史非常有幫助。

5.學(xué)會(huì)做思維導(dǎo)圖

初二歷史內(nèi)容重在理解，多看書(shū)，并根據(jù)章節(jié)內(nèi)容，做出思維導(dǎo)圖，具體的哪一個(gè)時(shí)間，都發(fā)生了什么事件，可以按照時(shí)間順序，把它們一一列在自己的本子上，這樣，可以幫助你很好的整體把握歷史。