初中語(yǔ)文輔導(dǎo)班有必要上嗎

如果孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極想學(xué)，那上輔導(dǎo)班就是有用的。但是如果孩子不想學(xué)習(xí)，可能會(huì)適得其反?？傊?，初中的孩子到底上不上輔導(dǎo)班，要看孩子的情況。

初中孩子該不該上輔導(dǎo)班

首先要了解輔導(dǎo)班的目的。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和接受能力都不一樣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生之間自然會(huì)有一些分層。

所以，這個(gè)范圍內(nèi)的輔導(dǎo)需要占用一點(diǎn)課外時(shí)間！即使學(xué)校補(bǔ)課，學(xué)校也會(huì)根據(jù)孩子的情況進(jìn)行補(bǔ)課，分為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)課。所以，家長(zhǎng)也要先考慮孩子的情況。因材施教的那種缺課值得考慮！

如果學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，可以報(bào)名參加一些旨在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的課外輔導(dǎo)班。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足了班里的需求，學(xué)生想適當(dāng)拓展，可以報(bào)一些課外輔導(dǎo)班進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪M(jìn)階學(xué)習(xí)。報(bào)輔導(dǎo)班必須是孩子自己的主觀意愿，家長(zhǎng)不能把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則，即使學(xué)生本身對(duì)這方面感興趣，也會(huì)因?yàn)椴辉敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)而被動(dòng)學(xué)習(xí)，從而扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，甚至扼殺學(xué)生在這方面的興趣和天賦。

對(duì)孩子的教育不要盲目，不要著急，不要跟風(fēng)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子做出最好的選擇！如果有必要，再去做。適合的才是最好的！”

上輔導(dǎo)班是必要的嗎

第一點(diǎn)就是如果你學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的話，其實(shí)可以不用參加額外的輔導(dǎo)班。因?yàn)檩o導(dǎo)班教的東西跟學(xué)校里老師教的東西都是差不多的，你成績(jī)還可以，就說(shuō)明你在課堂上聽(tīng)得比較認(rèn)真，所以就可以不用參加補(bǔ)習(xí)班。

第二點(diǎn)就是，假如你自己某一個(gè)科目比較弱的話，是應(yīng)該要參加補(bǔ)習(xí)班的。某一科比較弱，就說(shuō)明你在這一課的課堂上沒(méi)有很好的理會(huì)到老師講的內(nèi)容，所以你就可以參加個(gè)輔導(dǎo)班，說(shuō)不定輔導(dǎo)班的老師講了以后你就會(huì)明白了。

第三點(diǎn)就是，不管成績(jī)?nèi)绾危绻悴幌肷涎a(bǔ)習(xí)班的話，那就不要上，不要勉強(qiáng)自己。因?yàn)槟慵热徊幌肷系脑挘幢闶菆?bào)了補(bǔ)習(xí)班，你也不會(huì)在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)真聽(tīng)講的，浪費(fèi)了錢(qián)還浪費(fèi)了時(shí)間，所以如果你不想上的話那就不用參加了。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)和考試分為四大模塊：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、寫(xiě)作?；A(chǔ)知識(shí)和古詩(shī)文涉及課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，約占30分左右，其余考查的全部是課外內(nèi)容，考查學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

初中語(yǔ)文雖說(shuō)大多考查課外的內(nèi)容，但題型和答題思路還是比較固定的，老師在課堂教學(xué)中，會(huì)滲透講解不同題型和解題技法。但語(yǔ)文課外知識(shí)浩如煙海，考試不可能考到原題，需要學(xué)生用心思考領(lǐng)會(huì)，能舉一反三靈活運(yùn)用。能運(yùn)用知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高階段，這一點(diǎn)對(duì)剛升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的，課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講，緊跟老師的思路進(jìn)行思考、理解、運(yùn)用，就顯得非常重要了，也就是說(shuō)，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講，能不能抓住課堂，能不能養(yǎng)成思考、理解、運(yùn)用的習(xí)慣，用心學(xué)習(xí)才能有所收獲。

家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的每次語(yǔ)文試卷失分情況作認(rèn)真分析，找到孩子的薄弱點(diǎn)，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟還需要在哪一塊上再努力。這樣才能在今后平時(shí)的學(xué)習(xí)中有針

對(duì)性，做到有的放矢。

初中語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

1、找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要孩子有一定的學(xué)習(xí)興趣，只有對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣了，那么孩子在接觸語(yǔ)文次數(shù)逐漸增加的過(guò)程中，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習(xí)寫(xiě)作，并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真思考。需要思考文章的整體核心寫(xiě)作思路，需要找出閱讀文章的精彩點(diǎn)。當(dāng)他通過(guò)閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，那就說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。

2、做好課外閱讀

要讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，如果沒(méi)有閱讀作為基礎(chǔ)的話，學(xué)生的其他能力是很難得到提升的。

語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書(shū)的，這些學(xué)生往往有很多的積累：詞語(yǔ)的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫(xiě)作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見(jiàn)地，這樣學(xué)生由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。

3、眼耳并用的聽(tīng)講

眼耳并用，比只聽(tīng)不抬頭看的聽(tīng)課效果要好。聽(tīng)老師對(duì)課文的分析，聽(tīng)老師的提問(wèn)，聽(tīng)老師的總結(jié)等；看老師的板書(shū)，看老師的掛圖，看老師的演示等。

老師的板書(shū)是整堂課的要點(diǎn)，它用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)或短句將知識(shí)要點(diǎn)寫(xiě)在板書(shū)上，這些能幫助學(xué)生整理歸納知識(shí)，也便于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)。以聽(tīng)為主，以看促聽(tīng)，聽(tīng)講的效果就會(huì)很好，也就能提高學(xué)習(xí)效率。