四年級數(shù)學(xué)差的孩子怎么提高成績

四年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的孩子很可能會對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，失去興趣和信心，甚至還會厭倦數(shù)學(xué)。這樣的話問題就很嚴重了，所以家長一定要通過語言和行動的激勵消除孩子對四年級數(shù)學(xué)的恐懼心理。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)沒考好的時候，不要著急責(zé)備孩子，也不要顯得自己很著急失望，孩子看到你著急，自己就會更加沒信心。

四年級數(shù)學(xué)差的孩子怎么提高成績

回歸課本，打好基礎(chǔ)：重視課本內(nèi)容，熟練掌握課本上的例題和課后習(xí)題。因為四年級的數(shù)學(xué)考試題百分之八十都是課本題型的變形，所以弄懂課本至關(guān)重要。

建立錯題本：總結(jié)思考做錯的題目，避免在同一地方反復(fù)出錯，增強對錯誤地方的記憶。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：四年級數(shù)學(xué)是一個對邏輯思維能力要求極高的學(xué)科，自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉有助于提高邏輯思維能力，進而提升四年級數(shù)學(xué)成績。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的四年級數(shù)學(xué)成績一直不盡人意，可以考慮尋求數(shù)學(xué)老師、家教或輔導(dǎo)班的幫助，為孩子提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力：通過有趣的方式引導(dǎo)孩子接觸新知識，鼓勵孩子參加四年級數(shù)學(xué)活動或比賽，適當(dāng)獎勵等方式來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

如何提高四年級數(shù)學(xué)成績

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動興趣是關(guān)鍵，興趣是最好的老師。孩子因為喜歡四年級數(shù)學(xué)，所以才有動力愿意去學(xué)，如果興趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家長平常也可以在家里積極引導(dǎo)、調(diào)動孩子的數(shù)學(xué)興趣，讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)，讓孩子知道數(shù)學(xué)不只是枯燥無味的數(shù)字。

2、訓(xùn)練孩子的基本運算能力。小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)主要都是基本的運算，如果孩子數(shù)學(xué)成績不好的話，很有可能是運算能力不夠，家長可以在周末時間跟孩子一起做一些跟運算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門報個訓(xùn)練運算能力的班，專業(yè)知識的訓(xùn)練一定會對成績有改善。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。想要在四年級提高數(shù)學(xué)成績，那在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的四年級數(shù)學(xué)思想和方法。

四年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)習(xí)

1、保證計算準(zhǔn)確率。要知道一二年級是心算積累階段，三年級是嚴謹筆算習(xí)慣養(yǎng)成階段，到了四年級其實從整數(shù)運算已經(jīng)拓展到小數(shù)的運算，并且注重運算靈活性的考察了。要想在四年級提高數(shù)學(xué)成績，那么就讓孩子抓緊時間練習(xí)吧，計算確實沒有捷徑，而且每個階段都是最最基礎(chǔ)的考察內(nèi)容。堅持每天練習(xí)，只有積跬步，才能行千里。沒有5分，10分的逐步提升，是不可能產(chǎn)生質(zhì)的變化。

2、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。想要在四年級提高數(shù)學(xué)成績，那在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。

在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要拒絕有那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法，這樣方能提高四年級數(shù)學(xué)成績。

四年級孩子數(shù)學(xué)成績提高最好辦法

1、把握課堂時間

四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多四年級孩子往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、要有明確的目標(biāo)

學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有他自己想學(xué)，對四年級數(shù)學(xué)感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力，這個內(nèi)在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。四年級孩子數(shù)學(xué)成績差，那么有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，他學(xué)習(xí)的主動性上來了，由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

3、夯實基礎(chǔ)知識

很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好，是因為在學(xué)習(xí)時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。