初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)很差怎么辦

初一英語(yǔ)成績(jī)好但初二英語(yǔ)成績(jī)變差的原因主要包括學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力不具備、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣沒養(yǎng)成、孩子進(jìn)入青春期后帶來的影響、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在減退、以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)頭。

初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)很差

初一英語(yǔ)成績(jī)好但初二英語(yǔ)成績(jī)變差的原因主要包括學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力不具備、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣沒養(yǎng)成、孩子進(jìn)入青春期后帶來的影響、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在減退、以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)頭。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力不具備：在初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，如果方法不對(duì)頭，死記硬背，沒有形成正確的學(xué)習(xí)方法和能力，到了初二就無(wú)法適應(yīng)越來越多的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)越來越復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象感到無(wú)從下手。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣沒養(yǎng)成：在初一時(shí)期，可能沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如沒有課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，沒有積極參與課堂活動(dòng)并做好筆記等，這些習(xí)慣的缺乏會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

孩子進(jìn)入青春期后帶來的影響：進(jìn)入初二后，孩子可能因?yàn)榍啻浩诘挠绊?，更加注意自己的外表、服飾、發(fā)型等，這些因素會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，尤其是對(duì)于那些父母不重視家庭教育的孩子，成績(jī)下滑成為必然。

初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)為什么成績(jī)下降

1、學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力的改變

從初一到初二，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力可能發(fā)生了變化。初二通常被認(rèn)為是學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度的躍升階段，學(xué)生面臨更多的學(xué)科和課業(yè)要求，可能需要更多的時(shí)間和精力分配。這種調(diào)整可能給學(xué)生帶來壓力，導(dǎo)致他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上分散注意力或投入不足。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的不足

初二階段的學(xué)習(xí)任務(wù)可能更繁重，需要學(xué)生更好地管理時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果您沒有建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧，可能會(huì)導(dǎo)致在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的投入不足，錯(cuò)過了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和復(fù)習(xí)時(shí)間。

初一英語(yǔ)拔尖初二下滑嚴(yán)重為什么

初一英語(yǔ)很好很多同學(xué)到了初二很直觀的感受是：原本覺得很輕松的英語(yǔ)課，突然在某一天聽不太懂了。這是因?yàn)樵诔醵W(xué)期英語(yǔ)教材難度加大，文章更長(zhǎng)，有很多新的語(yǔ)法，比如從句、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等難度都比較高。做個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦樱强梢愿庇^地了解難度的比較：小學(xué)和初一英語(yǔ)很好的知識(shí)好比數(shù)學(xué)的加減乘除，到了初二一下就變成了幾何代數(shù)。所以客觀上講，難度增加導(dǎo)致很多同學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，導(dǎo)致成績(jī)滑落。

初一英語(yǔ)很好由于初中時(shí)期在初二開設(shè)物理課。這新課程會(huì)擠壓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，直接導(dǎo)致英語(yǔ)內(nèi)容增多但學(xué)習(xí)時(shí)間減少。如果不能制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)給很多孩子帶來壓力。對(duì)于那些記憶力不出眾，適應(yīng)能力一般的學(xué)生來說，成績(jī)下滑就成了必然的結(jié)果。

初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)很差的解決辦法

1.初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)差需要注重英語(yǔ)聽力訓(xùn)練

提供孩子英語(yǔ)聽力材料，例如英語(yǔ)電影、英文歌曲或者純英文的視頻等。同時(shí)，初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要鼓勵(lì)孩子多與外國(guó)人交流，提高他們的聽力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.多讀英文原版書籍

選擇適合孩子水平的英文原版書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀理解能力。在閱讀過程中，初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)家長(zhǎng)可以與孩子一起討論書中的內(nèi)容，提升他們的思維能力和分析能力。

3.初一英語(yǔ)很好需要?jiǎng)?chuàng)造初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

將家中的環(huán)境融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如貼上英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)、將家常用品的名稱標(biāo)注為英文等。通過創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地幫助孩子提高初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

根據(jù)初二英語(yǔ)孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。合理設(shè)置目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，能夠增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。