初中生多看書(shū)有什么好處 怎么看書(shū)

長(zhǎng)期看書(shū)對(duì)大腦的影響各有不同，有好處，也有壞處，好處包括提高記憶力和專(zhuān)注力，壞處包括導(dǎo)致頭暈、頭痛等?？磿?shū)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)注意勞逸結(jié)合，長(zhǎng)期看書(shū)后可以眺望遠(yuǎn)方，多看綠色植物，以緩解視疲勞。

初中生多看課外書(shū)有什么好處

課外閱讀開(kāi)拓了學(xué)生視野

課外閱讀可以讓學(xué)生不出門(mén)，便知天下事，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。

通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

可以讓你多增加一些課外知識(shí)

培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。

從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

初中生多讀書(shū)的好處

一、通過(guò)讀書(shū)可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)適合自己的興趣和志向。

廣泛的閱讀不僅使我們開(kāi)闊視野，還可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣導(dǎo)向。根據(jù)個(gè)體的不同，有針對(duì)性的進(jìn)行潛質(zhì)培養(yǎng)，因材施教，就可以事半功倍，使人人都能成為“天生我材必有用”的專(zhuān)業(yè)型人才。

二、使課堂所學(xué)與課外實(shí)踐相互結(jié)合。

我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)，需要再消化才能吸收。通過(guò)廣泛的閱讀，就能夠?qū)⒆约簭恼n內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到課外書(shū)籍所涉及的內(nèi)容中去，相得益彰，構(gòu)成一個(gè)全科目、全維度的知識(shí)體系。

三、打開(kāi)了解世界的窗口，提升知識(shí)儲(chǔ)備。

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果學(xué)生的學(xué)習(xí)僅局限于教科書(shū)，做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己的個(gè)性和愛(ài)好的，每一個(gè)學(xué)生在書(shū)籍的世界里，都要有自己的樂(lè)趣?！蔽覀兺ㄟ^(guò)課外書(shū)籍的閱讀，可以獲取豐富的知識(shí)，開(kāi)闊視野，穿越時(shí)空，了解古今中外，進(jìn)行人生的知識(shí)儲(chǔ)備。

四、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

讀書(shū)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)價(jià)值觀、人生觀和世界觀的塑造也有重大影響，很多人就是因?yàn)樽x了一本書(shū)而改變了人生。我們都有自己心中崇拜和學(xué)習(xí)的楷模，可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍來(lái)認(rèn)識(shí)他們，通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的深入了解，在無(wú)形中就提高了自己的思想境界和道德觀念。正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人對(duì)話。”通過(guò)讀書(shū)與他們對(duì)話，聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們的熏陶，就可以融入他們的思想，從而，培養(yǎng)出正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

五、豐富思維方式，強(qiáng)化全腦思維能力。

思維是一個(gè)無(wú)限的寶庫(kù)，智慧的產(chǎn)生來(lái)源于思維。通過(guò)讀書(shū)可以激發(fā)和增強(qiáng)形象思維能力，通過(guò)形象思維進(jìn)行的各類(lèi)構(gòu)思，就是發(fā)明創(chuàng)造或者文學(xué)創(chuàng)作的雛形。

如何提高中學(xué)生的閱讀能力

養(yǎng)成良好的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。中學(xué)生閱讀能力在速度上與可能達(dá)到的指標(biāo)相比普遍要低幾倍，甚至十幾倍。 在學(xué)生初次接觸閱讀課文時(shí)，應(yīng)該采用自上而下閱讀模式，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)他們的快速閱讀習(xí)慣、快速閱讀理解能力。

廣泛的閱讀

應(yīng)為中學(xué)生還不知道這個(gè)世界到底有多大，你要通過(guò)廣泛的了解，才能找到自己的方向或者僅僅是豐富知識(shí)。每個(gè)類(lèi)型的書(shū)籍最好讀一讀，不了解，可以閱讀經(jīng)典，那都是經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史的考驗(yàn)。

提高對(duì)閱讀的掌握程度

隨著我們對(duì)課文理解的深化，閱讀理解 的問(wèn)題，說(shuō)到底就是語(yǔ)言方面的問(wèn)題。由淺入深，由易到難，由表及里 的閱讀理解練習(xí)能給不同程度的同學(xué)提供體驗(yàn)成功樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，能調(diào)動(dòng)我們參與閱讀的積極性。

初中生讀書(shū)方法

1、泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)。

古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克思寫(xiě)《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。

2、精讀

朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。

也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.

3、通讀

即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。