在普通兒童的教育上,應(yīng)放到上小學(xué)的年齡比較好一點(diǎn),稍前、稍后都可以。從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮,孩子在5、6歲以后,無(wú)論大腦的發(fā)育,還是注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。
五六歲的女孩便可以接受古箏的彈奏訓(xùn)練,十歲左右接受能力明顯增強(qiáng),十二歲左右為最強(qiáng)。
女孩學(xué)習(xí)古箏,對(duì)于大腦的發(fā)育、智力開(kāi)發(fā)會(huì)起到重要影響,還會(huì)使彈奏者的性格趨向穩(wěn)定、溫和,優(yōu)美的音樂(lè)熏陶,使兒童的外在形象更加曲雅、高貴。 另外,這個(gè)時(shí)候小孩子的業(yè)余時(shí)間相對(duì)比較多點(diǎn)。從6,7歲到小學(xué)5,6年級(jí),這段時(shí)間對(duì)于條件比較好的學(xué)生,基本上可以十級(jí)或更專(zhuān)業(yè),所以說(shuō)小學(xué)階段是少兒學(xué)習(xí)古箏的主要時(shí)期。十歲左右是學(xué)彈古箏的最佳年齡段。這個(gè)時(shí)期的兒童,接受能力較強(qiáng),彈奏的進(jìn)展速度會(huì)很快。
女孩年齡小有利于及早訓(xùn)練發(fā)展手指的獨(dú)立、靈活,手腕的柔軟、彈性以及人的整個(gè)肌體與彈奏動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合;利于及早培養(yǎng)熟練的識(shí)譜能力;利于及早發(fā)展多聲聽(tīng)覺(jué)能力,能夠敏銳地感受、辨別不同段的音色。
年齡大的學(xué)生,也有長(zhǎng)處,自覺(jué)性、理解力、持久的耐力和毅力都要強(qiáng)些。在正確的指導(dǎo)下,通過(guò)努力可達(dá)到一定的藝術(shù)目標(biāo)。 學(xué)生學(xué)古箏的年齡要因人而異(五至九歲),少年、青年及中老年來(lái)說(shuō)。則任何年齡都可以學(xué)習(xí)古箏。
優(yōu)點(diǎn):
1.女孩學(xué)習(xí)古箏可以促進(jìn)孩子的音樂(lè)欣賞,提高孩子的理解力和創(chuàng)造力;
2.可以增強(qiáng)女孩的想象力。古箏音樂(lè)的對(duì)稱(chēng)性、流暢性、規(guī)律性和情感性,能直接刺激學(xué)生的感覺(jué)器官,直至大腦和神經(jīng)系統(tǒng)得到放松和興奮,使其產(chǎn)生創(chuàng)造性思維和豐富的想象力。
缺點(diǎn):
1.女孩古箏練習(xí)過(guò)程中,發(fā)音往往不準(zhǔn),需要經(jīng)常調(diào)音;古箏的指甲也會(huì)受到一定程度的損傷。雖然在練習(xí)古箏的時(shí)候需要戴指甲套,但是長(zhǎng)期練習(xí)還是會(huì)傷到女生的指甲,尤其是一些練習(xí)過(guò)度的同學(xué)。
2.剛練古箏的時(shí)候手指會(huì)很疼,會(huì)生一些繭。對(duì)于一些上學(xué)的女生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)古箏是非常困難的。
3.因?yàn)閷W(xué)習(xí)古箏需要花費(fèi)大量的時(shí)間,尤其是想在古箏上有一定成就的人可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)好一首曲子需要很長(zhǎng)時(shí)間。如果要達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平,需要幾年的練習(xí)和積累。
學(xué)古箏沒(méi)有年齡問(wèn)題,也不存在什么“童子功”的限制只要沒(méi)有什么器質(zhì)性疾病或者缺陷,差不多每個(gè)人都可以學(xué)古箏,并且都可以達(dá)到一個(gè)相對(duì)較高的水平。成年人完全可以和孩子們?cè)谕凰骄€(xiàn)上一較高低,古箏的學(xué)習(xí)也沒(méi)有年齡限制,從四、五歲到六、七十歲都可以學(xué)習(xí)。
小孩學(xué)古箏可以起到增強(qiáng)智力,培養(yǎng)耐心,開(kāi)拓思維的作用。同時(shí),對(duì)今后升學(xué)就業(yè)等問(wèn)題也能提供有利的幫助。成年人學(xué)習(xí)古箏可以陶冶情操,六七十歲考級(jí)獲得不錯(cuò)的成績(jī)的大有人在。
而且成年人因?yàn)橐呀?jīng)接受了多年文化教育,接受能力和領(lǐng)悟力會(huì)比較好,可能剛開(kāi)始的幾節(jié)課需要穿插講一些樂(lè)理方面的內(nèi)容,基本很快就明白并能運(yùn)用到實(shí)際的彈奏中。因此,古箏是一件老少皆宜的樂(lè)器。
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