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    初三歷史有哪些知識 初三歷史知識點

    2024-06-12 13:20:49文/勾子木

    初三歷史知識點:列強通過發(fā)動戰(zhàn)爭,強迫清政府簽訂不平等條約,不斷擴大侵略特權,使中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會,清朝政府成為他們統(tǒng)治中國的工具。

    初三歷史有哪些知識 初三歷史知識點

    初三歷史有哪些知識

    1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因:19世紀上半期,英國完成了工業(yè)革命,為了打開中國市場,推銷工業(yè)品,掠奪中國廉價的工業(yè)原料。

    2.英國向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉中英貿易逆差。

    3.虎門銷煙:

    時間:1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙。

    經過:1839年6月,林則徐下令將繳獲的二百多萬斤鴉片,在廣東虎門海灘當眾銷毀。

    意義:這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。

    4.(第一次)鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生時間:1840-1842年。

    5.中英《南京條約》的主要內容:

    ①割香港島給英國;

    ②賠款2100萬元;

    ③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;

    ④英商進出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定。

    6.鴉片戰(zhàn)爭影響:

    ①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會;

    ②是中國歷史的轉折點,是中國近代史的開端。(中英《南京條約》,這是中國近代第一個不平等條約。)

    7.啟示:落后就會挨打!要以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力,努力提高綜合國力。

    初三歷史知識點

    科舉制的影響

    1、改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

    2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書風氣盛行。

    3、促進了文學藝術的發(fā)展,尤其因為進士科重視考詩賦,也大大有利于唐詩的繁榮。

    4、科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到清朝末年才被廢除。

    “和同為一家”

    唐朝時,唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設立了管轄西域的最高行政和軍事機構──安西都護府和北庭都護府。

    一、西南──吐蕃(松贊干布和文成公主)

    1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

    2、7世紀前期,吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原,定都邏些。

    3、唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,密切了唐蕃經濟文化交流,增進了漢藏之間的友好關系。

    4、8世紀初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹。至此,吐蕃和唐朝已經成為“和同為一家”了。

    二、北方──回紇的勃興

    1、回紇是今天維吾爾族的祖先。

    2、8世紀中期,唐玄宗封回紇首領骨力裴羅為懷仁可汗。后來,回紇改名為“回鶻”。

    三、東北──靺鞨(“車書本一家”)

    1、7世紀末,粟末靺鞨部首領大祚榮統(tǒng)一了周圍各部,建立政權。

    2、8世紀前期,唐玄宗封大祚榮為渤??ね酰邮诓澈6级?。從此,粟末靺鞨政權以“渤?!睘樘?。粟末靺鞨有“海東盛國”之稱。

    3、唐朝管理東北邊疆的機構是渤海都督府和黑水都督府。

    四、西南──蒼山洱海間的南詔

    1、六詔居民是今天彝族和白族的祖先。

    2、南詔首領皮羅閣統(tǒng)一六詔,唐玄宗封他為云南王。

    民族活動地區(qū)與唐朝的關系今何族的祖先

    吐番西南和同為一家:松贊干布與文成公主,尺帶珠丹與金城公主通婚。藏族

    回紇西北唐玄宗封骨力裴羅為“懷仁可汗”。維吾爾族

    靺鞨東北唐玄宗封大祚榮為“渤海郡王”。滿族

    南詔西南唐玄宗封皮羅閣為“云南王”。彝族白族

    民族吐蕃回紇靺鞨南詔

    地理位置青藏高原一帶色楞河流域東北松花江、黑龍江云南蒼山洱海

    生活習俗游牧、農耕、紡織和冶鐵水平高崇尚勇敢、作風淳樸驍勇強悍、能歌善舞建筑藝術高超

    杰出首領松贊干布懷仁可汗渤??ね踉颇贤?/p>

    與唐關系文成公主、金城公主和親唐玄宗封其首領為懷仁可汗唐玄宗封其首領為渤海郡王唐玄宗封其首領為云南王

    對外友好往來

    隋唐對外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家,都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望,各國人稱中國人為“唐人”。

    一、唐與日本的關系──遣唐使和鑒真東渡

    1、隋唐時,中日兩國交往密切。貞觀年間,日本有很多遣唐使、留學生和留學僧來唐學習。

    2、遣唐使回國后很受重用,他們以唐朝的制度為模式,進行政治改革,還參照漢字創(chuàng)制了日本文字,在社會生活上至今都保留唐朝人的某些風尚。

    3、唐朝赴日本的使節(jié)和僧人中,最有影響的是鑒真,曾六次東渡日本,在日本傳播唐朝文化。

    二、唐與新羅的關系

    1、方式:

    ①派遣使節(jié)和大批留學生到唐朝學習;

    ②新羅商人來中國經商,新羅物產居唐朝進口首位。

    2、表現(xiàn)有:仿唐制建立政治制度、采用科舉制選官吏、引入了中國的醫(yī)學、天文、歷算等科技成就。

    三、唐與天竺的關系──玄奘西游

    唐朝時中國與天竺交往頻繁,最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年,他從長安出發(fā),前往天竺。回國后,專心翻譯佛經,還寫成著名的《大唐西域記》。這部書是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。

    思考:根據(jù)所學知識,結合教材內容,說說唐朝時期對外交往的特點嗎?促使唐朝對外交往活躍的因素有什么呢?今天的中國正處于改革開放,經濟迅速發(fā)展時期,唐朝的對外交往情況對我們有什么啟示?

    特點:

    ①對外交往比較活躍,與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。

    ②唐政府鼓勵各國商人到中國貿易,允許他們長期居住。

    ③長安、洛陽、廣州、揚州等地都有頻繁的外貿活動。④唐朝在世界上享有很高的聲望,各國稱中國人為“唐人”。

    因素:

    ①國家安定統(tǒng)一;

    ②經濟文化繁榮;

    ③對外開放政策;

    ④對外交通發(fā)達。

    啟示:第一,必須有穩(wěn)定的政治局面,堅持對外開放的政策。第二,提高自身素質,努力發(fā)展經濟文化。第三,學習唐朝海納百川的博大胸懷,在傳播先進文化的同時,要善于吸取其精華,為己所用。

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