職高和傳統(tǒng)意義上的高中不同,職高所指的是職業(yè)高中,也就是普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校,屬于職業(yè)中學(xué)的一種。近年來國家對職業(yè)教育的重視度不斷增加,出臺了一系列政策和舉措,提升職業(yè)教育的地位和質(zhì)量,同時職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和改革也獲得了大力支持。
職校的學(xué)生,無論是職高還是技校,其實和普高的學(xué)生一樣,在畢業(yè)后都有機會繼續(xù)考大學(xué),只要個人肯努力,都是有無限可能的。
當(dāng)然,職校的學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化課,還要學(xué)一門技能,畢業(yè)后直接走入工作崗位還是繼續(xù)考學(xué)深造完全看自己的努力和意愿,并非沒有選擇。
選專業(yè)一定要考慮孩子的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃,因為孩子的人生路要自己走,只有孩子喜歡的,他才會好好學(xué),并愿意為之奮斗。
孩子所學(xué)的專業(yè)要在考慮孩子的興趣愛好的基礎(chǔ)上,也要兼顧孩子的前途,畢竟孩子工作之后要養(yǎng)家糊口,讓孩子成為奇缺性技術(shù)人才是每個家長的愿望。
1、計算機應(yīng)用
不少孩子對計算機感興趣,計算機、互聯(lián)網(wǎng)和人們的生活息息相關(guān),無論從孩子就業(yè)還是行業(yè)的發(fā)展前景來看,學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用專業(yè)都不錯,特別是不少男孩子很喜歡這個學(xué)科,學(xué)起來很有動力。
2、汽車運用與維修專業(yè)
汽車已經(jīng)是人們生活的必需品,無論單位還是個人,汽車都被普遍地應(yīng)用到各個領(lǐng)域中。
社會上對汽修人才需求量很大。
汽車修理和相關(guān)工作專業(yè)性很強,如果不是專業(yè)人士,根本就做不了這項工作。
據(jù)統(tǒng)計,全國對汽修人才需求量達到30多萬,像4S店、汽車企業(yè)、保險公司、二手車市場、汽車銷售行業(yè)等等,都是汽修專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生選擇的領(lǐng)域。
職高作為一種職業(yè)教育的形式,一直以來被認為是學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生“倒退”的出路。然而,是否上職高真的意味著沒有未來?北大教授姚洋的回答引發(fā)了廣泛的爭議和討論。他認為,將晚熟的學(xué)生過早地分流到職高,是不公平的,應(yīng)該給予他們上大學(xué)的機會。
這一觀點確實引起了人們的思考,但是對于學(xué)生來說,選擇職高并不一定意味著沒有前途。事實上,職高只是人生道路上的一個起點,未來的發(fā)展還取決于學(xué)生的個人努力和機會的把握。
讀職高并不是沒有出路。讀職高為學(xué)生提供了多種出路,包括升學(xué)和直接就業(yè)。職高的學(xué)生有機會參加對口招生,通過院校的考核后能夠進入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。此...
一般來說,普通職高的學(xué)費較低,一年大約在13000-15000元左右。一些優(yōu)質(zhì)的職高,學(xué)費可能會稍高一些,大約在30000-50000元之間...
職高三年和三加二各有優(yōu)劣,具體哪個更好取決于個人情況和職業(yè)規(guī)劃。職高三年學(xué)生可以掌握一定的職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗,畢業(yè)后可以直接就業(yè)或者繼續(xù)深造...
職高和技校的區(qū)別:技校的招生對象包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員,而職高的招生對象主要是初中畢業(yè)生。技校的學(xué)制通常包括一年制、兩年...
職高數(shù)學(xué)和普通高中的區(qū)別不大,知識點是大致相同的,就連提綱都很相似,但是職高數(shù)學(xué)的知識量并沒有那么多,比如導(dǎo)數(shù)與定積分都沒有要求學(xué)習(xí),而普通...
中專和職高的區(qū)別:中專生可將檔案存入人事局下屬的戶口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機構(gòu);職高生只能將檔案存入街道。中專生由市人力資源和社會保...
選擇普高還是職高也要看你未來的職業(yè)規(guī)劃。如果你打算繼續(xù)深造,那么普高在升學(xué)方面的優(yōu)勢更加明顯,如果你計劃直接就業(yè),那么職高對實際工作技能的培...
寧??h高級職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校是浙江省寧??h的一所國家級重點職高,創(chuàng)辦于1985年。學(xué)校設(shè)有多個專業(yè),如護理學(xué)、康復(fù)治療、計算機應(yīng)用等。學(xué)校擁有...