關(guān)于成長(zhǎng)的作文素材 名人故事素材

關(guān)于成長(zhǎng)的作文素材：1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家?？墒撬?jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。林肯沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有說(shuō)：“要是失敗會(huì)怎樣？”1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，他又 一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文素材：歐陽(yáng)修

歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。他是宋代聞名遐邇的文學(xué)大師，是當(dāng)時(shí)文壇盟主，詩(shī)、詞、文均有很高的成就。

歐陽(yáng)修的創(chuàng)作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，每一篇文章，他都要反復(fù)錘煉推敲，精益求精，一絲不茍。這也正是他創(chuàng)作上取得巨大成就的一個(gè)主要原因。

在宋代，一些達(dá)官貴人在亭臺(tái)樓閣建成時(shí)，總喜歡請(qǐng)文壇大家作文或題字。歐陽(yáng)修有一位老朋友韓琦，當(dāng)時(shí)在相州任職，曾建造了一座別墅。他便請(qǐng)歐陽(yáng)修幫忙寫(xiě)一篇文章，以記錄別墅畫(huà)錦堂建造之事。并請(qǐng)歐陽(yáng)修在文章寫(xiě)成后立即交給來(lái)人帶回，以便在重陽(yáng)節(jié)前鐫刻堂上。

歐陽(yáng)修計(jì)算了一下日程，立即閉門(mén)謝客，擬好腹稿后，一揮而就。寫(xiě)畢交給來(lái)人，來(lái)人則立即辭歸。

可到了晚上，歐陽(yáng)修重讀白天寫(xiě)的文章，讀到“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”時(shí)停住了。他覺(jué)得這兩句意思過(guò)直，與上下文銜接也不甚和諧，讀起來(lái)氣短而促。原來(lái)是白天成文時(shí)，因來(lái)人再三催促，沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)斟酌所致。他經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，決定各加一個(gè)“而”字，從而使文句上下連貫順暢，意思也較深邃。

歐陽(yáng)修馬上出門(mén)，喚醒家人，又牽出一匹快馬，交代一番后，家人便快馬加鞭，向相州路上飛奔而去。到第二天日落西山時(shí)，才趕上了韓琦派來(lái)的人，把“而”字補(bǔ)上。從此，歐陽(yáng)修快馬追字的故事便不脛而走，為許多人熟知和傳誦。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文素材：晏殊

晏殊小時(shí)候很聰明，5歲時(shí)就能作詩(shī)會(huì)寫(xiě)文，方圓幾十里的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，還有人專(zhuān)門(mén)從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，想看看這個(gè)“神童”的本事。等到14歲的時(shí)候，晏殊作為賢才，被舉薦給宋真宗。宋真宗召見(jiàn)他后，很欣賞他的才華，允許他與全國(guó)選出的優(yōu)秀考生一起，參加科舉考試。

考試到第三天時(shí)，晏殊打開(kāi)考題，發(fā)現(xiàn)這題看起來(lái)很眼熟。他立刻就向考官稟告：“這道題我曾經(jīng)做過(guò)，請(qǐng)換一道其他的題目?！?/p>

有人在背后偷偷罵他傻，遇到這種“好事”，還不偷著樂(lè)？但是，晏殊卻依靠誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和出色的才華，受到更多人的尊重，也得到了皇帝的重用。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文素材：伽利略

伽利略小時(shí)候很喜歡聽(tīng)爸爸拉小提琴，他經(jīng)常一邊聽(tīng)一邊想：為什么小提琴里裝了這么多好聽(tīng)的樂(lè)曲呢？

有一天，琴房里沒(méi)有人。小伽利略走進(jìn)去，吃力地把琴端起來(lái)，學(xué)爸爸的`樣子按下琴弓，“啪”，琴弦斷了！媽媽聽(tīng)到聲音趕了過(guò)來(lái)，看到這一切，生氣地說(shuō)：“伽利略，怎么能亂動(dòng)爸爸的東西呢？你又不會(huì)！”爸爸也來(lái)了，伽利略認(rèn)真地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，只要你教我，我也能學(xué)會(huì)?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，再加上艱苦的練習(xí)，伽利略果然學(xué)會(huì)了拉小提琴。他這種勇于嘗試、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。