初二成績(jī)好初三成績(jī)變差的原因是什么

初三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯比初一和初二高出不少，教學(xué)進(jìn)度快。我家孩子也正在深圳讀初三，跟大部分的學(xué)校一樣，在初三的上學(xué)期，同學(xué)們不僅需要學(xué)完初三上學(xué)期的課本，還要額外加上初三下學(xué)期的大部分內(nèi)容，甚至是初三下學(xué)期的全部?jī)?nèi)容。

初二成績(jī)好初三成績(jī)變差的原因

其實(shí)這是很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的情況，初一初二成績(jī)還挺好，到了初三成績(jī)就會(huì)明顯下滑，關(guān)鍵多數(shù)時(shí)候?qū)W生成績(jī)特別難再次提升上來。

其實(shí)這與目前初中的教學(xué)進(jìn)度有關(guān)，初一初二課程表面上看比較簡(jiǎn)單，學(xué)生考試成績(jī)也不會(huì)太差.實(shí)際上是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度忽視了所學(xué)知識(shí)的深度挖掘；平時(shí)所做的題目和考試的題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單。

就拿數(shù)學(xué)幾何板塊來講，初一初二的幾何證明題相對(duì)簡(jiǎn)單，沒有太多輔助線，而到了初二下學(xué)期和初三階段，題目明顯變難了；而函數(shù)的學(xué)習(xí)則讓題目變得更難，特別是函數(shù)與幾何的綜合題，動(dòng)點(diǎn)與動(dòng)態(tài)幾何問題.這類題目占分較大，學(xué)生一旦掌握失分，意味著分?jǐn)?shù)不會(huì)高。

初二成績(jī)好初三成績(jī)變差怎么辦

初二的成績(jī)基本可以反映出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)專注度等特質(zhì)。一般而言，初二成績(jī)好的孩子，到了初三也能夠很好地適應(yīng)，而且初三沒有了地理和生物學(xué)科，增加了化學(xué)課。理科基本是有規(guī)律的，物理能學(xué)得好，化學(xué)一般也能學(xué)得好，所以優(yōu)秀生就能夠繼續(xù)保持成績(jī)名列前茅。

而初二學(xué)習(xí)就比較吃力的孩子，到初三由于增加了新科目，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，成績(jī)自然也會(huì)受影響。

但也不排除有些孩子因?yàn)槟挲g小，雖然他們的資格很好，但學(xué)習(xí)沒有意識(shí)，導(dǎo)致一般成績(jī)，升到初三后，面對(duì)高中入學(xué)考試的壓力，他們也有熱情，成績(jī)會(huì)上升，進(jìn)步的非常迅速。

初二成績(jī)好初三會(huì)下滑嗎

不一定，這些都是和孩子的學(xué)習(xí)有著一定的關(guān)心，初一的成績(jī)并不能代表初二、初三的成績(jī)，只能說初一成績(jī)好，初二初三學(xué)習(xí)起來可能會(huì)更輕松，但是并不能代表孩子的學(xué)習(xí)就是一定不會(huì)下滑的。所以，后續(xù)的學(xué)習(xí)情況，還是要取決于他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法！