初一數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k 成績(jī)差的原因

要想提高初一數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和趣味性?？梢酝ㄟ^講述數(shù)學(xué)家的故事、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等方式，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k

通過生活方式啟蒙。跟我們最深接觸的就是我們的生活了，父母對(duì)于孩子的初一數(shù)學(xué)啟蒙不要總是局限于課本之類的，父母可以通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢地對(duì)孩子的數(shù)學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟蒙。要將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，讓孩子能夠從生活中看到數(shù)學(xué)，跟孩子進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)。父母可以讓孩子在這生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，為孩子指認(rèn)哪些是與數(shù)學(xué)有關(guān)的。

抓住課堂?？茖W(xué)注重和平時(shí)的研究，不適合突如其來的回顧。老師講的每一堂課，濃度，傾聽，跟隨老師的想法。多聽，多記老師所說的初一數(shù)學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法，不要把你的思維局限在某個(gè)問題上。例如，“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠(yuǎn)比解決某一問題更為重要。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)

提高初一數(shù)學(xué)興趣。最重要就是興趣問題，學(xué)習(xí)興趣是一件非常重要的事情，如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢?首先，我們自己要做的就是調(diào)整好我們的情緒，很多同學(xué)一提起數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，負(fù)面情緒馬上出現(xiàn)，這樣，不用其他人，自己已經(jīng)把自己給放棄了!因此，想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，最重要的是調(diào)整好孩子的情緒，只有有了積極的情緒，才會(huì)有高效率的學(xué)習(xí)。

學(xué)數(shù)學(xué)要善于思考。畢竟自己思考出來的答案，要比參考答案或者老師同學(xué)講的答案，記得更深刻。在寫題的時(shí)候，要有初一數(shù)學(xué)思維，遇到難題時(shí)，不能立馬放棄，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要靠琢磨的，要本著一種“打破砂鍋問到底”的學(xué)習(xí)精神去學(xué)數(shù)學(xué)，就一定會(huì)讓成績(jī)提升的。還要學(xué)會(huì)反思，一道問題，最好可以做到舉一反三。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：由于初中數(shù)學(xué)相較于小學(xué)數(shù)學(xué)難度有所增加，許多小學(xué)生未能在小學(xué)階段打下良好的初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，導(dǎo)致進(jìn)入初中后難以適應(yīng)新知識(shí)的節(jié)奏。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：小學(xué)階段的死記硬背式學(xué)習(xí)方式可能不適用于初一數(shù)學(xué)，特別是需要更多理解和思考的部分。如果學(xué)生未能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，可能會(huì)影響到數(shù)學(xué)成績(jī)。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)初一數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼或厭煩的心理，從而影響了學(xué)習(xí)的效果。消極的態(tài)度不僅會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，還可能削弱學(xué)生的自信心。