初二學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈σ懔Χ械嚼Щ?,不愿意面?duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),從而影響了成績(jī)。初二學(xué)生正值青春期的早期,心理和生理的變化可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和注意力。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的時(shí)期,學(xué)生需要逐漸從直觀形象思維轉(zhuǎn)向抽象邏輯思維,這對(duì)于那些抽象邏輯思維能力尚未充分發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)間的推移,老師的講課節(jié)奏也會(huì)加快,尤其是到初二階段,因?yàn)槔蠋煏?huì)給同學(xué)們預(yù)留出一定的復(fù)習(xí)時(shí)間,畢竟初二數(shù)學(xué)同學(xué)們還需要備戰(zhàn)中考。但是當(dāng)初二數(shù)學(xué)老師講課節(jié)奏加快的時(shí)候,就會(huì)有部分同學(xué)無(wú)法跟上老師的步伐,甚至還會(huì)出現(xiàn)上課溜號(hào)的現(xiàn)象,成績(jī)自然是一落千丈。
初二是初中最穩(wěn)定的一個(gè)階段,同時(shí)也是最容易出現(xiàn)成績(jī)下降的時(shí)期。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的苗頭,家長(zhǎng)們就要及時(shí)找到原因,并且做出相應(yīng)的對(duì)策,將孩子的學(xué)習(xí)拉回正軌。
1、不要害怕數(shù)學(xué)。
很多同學(xué)對(duì)于初二數(shù)學(xué)這門課,甚至有了恐懼感,感覺(jué)想考高分實(shí)在是太難了,其實(shí)數(shù)學(xué)并沒(méi)有大家想象中的那么恐怖,以中考為例,基礎(chǔ)題占的比例是70%,20%是中等的,10%是難的。其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)講,只要把基礎(chǔ)掌握住了,就已經(jīng)可以考一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)了。
2、大量做題、整理錯(cuò)題。
在初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)你認(rèn)為已經(jīng)掌握的前提下,孩子接下來(lái)要做的就是大量做題,比如初二數(shù)學(xué)思想和知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,看課本根本看不出來(lái)什么,只有通過(guò)大量的做題,才能掌握。刷題時(shí)錯(cuò)題才是最寶貴的財(cái)富,做題的錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上,而且要經(jīng)常復(fù)習(xí),做到不一錯(cuò)再錯(cuò)。
初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑,也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間和備考計(jì)劃不合理。我們要合理規(guī)劃時(shí)間,將學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行合理分配。利用課余時(shí)間多做初二數(shù)學(xué)習(xí)題,培養(yǎng)耐心和獨(dú)立解題能力。在備考期間,合理安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和鞏固,以保證知識(shí)的扎實(shí)程度和解題技巧的熟練度。
初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑,首先要改變的是自己的心態(tài)。不要因?yàn)橐粫r(shí)困難而放棄,也不要過(guò)分焦慮和自卑。初二數(shù)學(xué)是需要耐心和堅(jiān)持的學(xué)科,只要經(jīng)過(guò)努力,就一定能迎頭趕上。相信自己的實(shí)力,樹(shù)立正確的信心,相信自己一定能夠取得好成績(jī)。
初二階段的孩子正處于青春期,心理波動(dòng)較大,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。提高初二孩子的成績(jī)需要多方面的配合和努力,家長(zhǎng)、...
初二的孩子知識(shí)點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去,可能是由于壓力過(guò)大導(dǎo)致的。家長(zhǎng)要幫助孩子釋放壓力,適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?,不但不?huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)幫孩子孩子提高...
有時(shí)候明明是會(huì)做的題目結(jié)果做出來(lái)卻成了錯(cuò)誤的,這一定讓許多初二的學(xué)生苦惱。仔細(xì)看一下時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是會(huì)做,但是卻在更后一步粗心了,連想都沒(méi)有...
14歲的孩子應(yīng)該是在上初三。通常情況下,孩子6周歲入學(xué)上小學(xué),小學(xué)6年后上初中,初中3年。因此,如果一個(gè)孩子14歲,那么他們應(yīng)該是在上初三。...
進(jìn)入初二,各科的難度逐步提升,為即將到來(lái)的中考作準(zhǔn)備,因?yàn)橹锌季哂幸欢ǖ倪x拔性質(zhì),試卷以中等難度的題目為主,只有從初二開(kāi)始逐步適應(yīng)這種難度,...
提高初二學(xué)習(xí)效率的一種方法是給自己設(shè)定時(shí)間限制,這樣可以減少疲勞感,并且有可能使完成作業(yè)的時(shí)間變短。適當(dāng)?shù)匦菹⒖梢蕴岣叱醵W(xué)習(xí)效率。比如,可...
初二孩子的成績(jī)?nèi)绻^差,確實(shí)有機(jī)會(huì)補(bǔ)上,關(guān)鍵在于找到適合的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的孩子,可以通過(guò)讓他們完整地通過(guò)自己的努力重新學(xué)習(xí)...
想要提高成績(jī),必須要找到學(xué)生在初二的時(shí)候成績(jī)下降的原因,看是學(xué)生自己學(xué)習(xí)方法的原因,還是心理原因,或者是身體出現(xiàn)了不舒服的狀況。一個(gè)學(xué)生的學(xué)...