有救,調(diào)整學(xué)習(xí)策略:初二學(xué)生應(yīng)該專注于理解和消化老師講解的內(nèi)容,而不是過分關(guān)注筆記的詳細(xì)程度。適當(dāng)?shù)墓P記可以幫助吸收信息,而無需記錄所有細(xì)節(jié)。初二成績不好并不意味著無法補(bǔ)救。只要有恒心和毅力,采取正確的方法,即使在初三這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,也有可能實(shí)現(xiàn)成績的顯著提升。
1、做好孩子的思想工作。
到了初二成績不好也會(huì)給孩子帶來一定程度上心理上的落差??粗约旱耐瑢W(xué)成績都在提高,自己卻在原地踏步甚至是在退步,作為一個(gè)有自尊心的人來說可以說內(nèi)心肯定是非常不好受的。家長這時(shí)候就一定要做好孩子的思想工作,不能讓孩子破罐子破摔放棄學(xué)習(xí)。要讓孩子找出自己學(xué)習(xí)成績下降的原因,而不是一味地自怨自艾。
2、要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的初二學(xué)生基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。
3、尋找合適的學(xué)習(xí)方法。
初二孩子想要提高成績,一定要學(xué)會(huì)安排時(shí)間,初二會(huì)新增一門物理科目,科目在逐漸增加,孩子們的負(fù)擔(dān)也在增加,所以家長讓初二孩子們一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的規(guī)劃,對(duì)于初二孩子來說,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
初二成績差有機(jī)會(huì)逆襲的。只要孩子想學(xué)習(xí),任何時(shí)候不算晚,況且初二是孩子的分水嶺,雖然學(xué)習(xí)難度增加了,但是由于加入新的學(xué)科,對(duì)于孩子來講,有很多的可能性。如果初中生能夠把握住初二學(xué)年,想要爭取逆襲的機(jī)會(huì),還是大有可能的。
初二成績不好還是可以補(bǔ)救的,好好利用初二剩下的時(shí)間學(xué)習(xí),充分利用初三的時(shí)間復(fù)習(xí),只要努力,中考還是可以取得好成績的。
初二成績不好的孩子一定是有原因的,家長和老師應(yīng)該共同幫助孩子找出成績差的原因,看看是哪些方面造成學(xué)生成績不好的,只有找到原因,才能對(duì)癥下藥,否則沒有針對(duì)性,不知道從哪里開始補(bǔ)救。找到原因以后要采取補(bǔ)救措施,如果是因?yàn)槌醵W(xué)習(xí)不夠努力,那么補(bǔ)救辦法很簡單,把心思集中到學(xué)習(xí)上,讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性,總之要有針對(duì)性的提出解決措施。
初二上冊(cè)英語單詞表:anyone['eniw?n]pron.任何人;anywhere['eniwe?(r)]adv.任何地方...
有救。雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段,但是只要孩子想要學(xué)習(xí),想要補(bǔ)救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的。孩子要針對(duì)成績薄弱的科目提出相應(yīng)...
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