初二物理成績(jī)差怎么辦 初二物理學(xué)習(xí)方法

既然孩子的物理成績(jī)不太好，那說明孩子身上已經(jīng)有了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網(wǎng)絡(luò)抄襲、比如課堂上不認(rèn)真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經(jīng)常問同學(xué)或者物理老師問題等等。

初二物理成績(jī)差怎么辦

初二孩子在聽物理課時(shí)要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。

上物理課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘吁吁，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

初二物理學(xué)習(xí)方法

初二物理作為自然學(xué)科，其內(nèi)在邏輯十分嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求我們多去開動(dòng)腦筋，多想幾個(gè)“為什么”。

我們的課本在講述物理概念、定律、公式時(shí)，是按物理學(xué)科解決問題的步驟在進(jìn)行的。一般是先提出問題，再通過實(shí)驗(yàn)研究、觀察、分析推理、概括總結(jié)等步驟進(jìn)行的。因此，在整個(gè)物理學(xué)習(xí)過程中，在學(xué)習(xí)課本中解決問題步驟的同時(shí)，還要注意思考，看自己能否想出與課本中不同的解決問題的實(shí)驗(yàn)、方法和步驟。

初二物理學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)初二物理新課時(shí)，應(yīng)把注意力放在對(duì)概念和規(guī)律的理解和對(duì)物理思想的把握上，而不應(yīng)急于做大量的習(xí)題，絕不能把老師講例題、學(xué)生做習(xí)題作為學(xué)習(xí)物理的核心。習(xí)題要做，但每做完一道習(xí)題，都要要總結(jié)一下，看看通過做這道習(xí)題，自己對(duì)物理概念和規(guī)律的理解有哪些新的體會(huì);

檢查自己是否能對(duì)具體問題具體分析，對(duì)題中所給的物理狀態(tài)、物理過程和物理情景及產(chǎn)生的原因、有關(guān)條件等是否能獨(dú)立地弄明白，能否獨(dú)立地進(jìn)行邏輯推理。每做一道習(xí)題，都要力求在能力上有所提高。做習(xí)題，貴在精而不在多，不要一味追求做題數(shù)量，鉆難題，陷入題海。