初中生怎樣提高各科成績 不想上學(xué)怎么辦

制定與自己的實(shí)際情況相契合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有利于增強(qiáng)初中生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語文成績提高便指日可待。

初中生怎樣提高各科成績

一、認(rèn)真上課。

課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上決定了各位初中生學(xué)習(xí)成績的高低，初二是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以初中生在這一階段學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。

二、課后習(xí)題。

初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時(shí)必不可少的一個(gè)過程。同時(shí)初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。

三、及時(shí)請教。

這一點(diǎn)是很多初中生都做不到的，因?yàn)楹芏喑踔猩J(rèn)為向老師或者同學(xué)進(jìn)行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識(shí)傳授給各位同學(xué)，如果各位初中生對于老師所講的知識(shí)都了解，那學(xué)生就不用請教了。

初中生成績差不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)習(xí)壓力太大

不管是成績比較好的初中生，還是成績比較差的孩子，都會(huì)在學(xué)習(xí)上面臨一定的壓力。尤其是現(xiàn)在的課程難度系數(shù)都比較大，初中生們所學(xué)習(xí)的科目也比之前多，在沒有輔導(dǎo)功課的情況下，單靠孩子一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)真的很難應(yīng)付過來。面對巨大的學(xué)習(xí)壓力，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、父母期望太高

之前都是拼爹的時(shí)代，現(xiàn)在早就變成了拼娃的時(shí)代，為了能夠讓自己的初中生出人頭地，很多做爸爸媽媽的都對自己的孩子抱有很高的期望。尤其是在學(xué)習(xí)成績上，總想讓初中生每次都考第一名，父母這樣的期望除了會(huì)給孩子增加很多心理壓力之外，還會(huì)影響孩子面對考試和學(xué)習(xí)的心態(tài)。面對沉重的壓力很多初中生都會(huì)選擇逃避，以至于對學(xué)習(xí)充滿抵觸情緒。

初中生怎么提高各科成績

理解能力的提高。對于理科，最重要的就是理解，缺乏理解能力，在初中所有理科的東西都會(huì)舉步難行。比如理科中的數(shù)學(xué)，要去理解一些對初中生覺得很難的哲學(xué)理論和相對抽象的數(shù)學(xué)模型。初中生需要做到對于一道中等難度的數(shù)學(xué)題，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。對于老師所講的例題要懂，試著揣摩一下老師做題時(shí)候的心路，這才是能學(xué)好理科中的各科的基礎(chǔ)能力，能做到提高各科成績。

整理錯(cuò)題的習(xí)慣。錯(cuò)題是各科中最有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，每一道錯(cuò)題都在向初中生來呈現(xiàn)自己在某一時(shí)期的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。初中生將自己覺得有價(jià)值的各科錯(cuò)題分別整理在不同的錯(cuò)題本上，對它花些時(shí)間做深層次的剖析，看一看是因?yàn)橹R(shí)要點(diǎn)把握不夠了解，或是答題方法的缺少導(dǎo)致丟分，整理下來，平常多看，思考這些不明白的知識(shí)要點(diǎn)。考前翻一翻，看一看自己什么題在哪里喪失成績，這樣對于再次出現(xiàn)的類似題也會(huì)有把握，爭取提高各科成績。