三年級孩子成績退步厲害 怎么回事

孩子滋生了驕傲情緒。有些學(xué)生在一二年級取得好成績成績以后，在家長的炫耀下，同學(xué)的羨慕中，慢慢滋生起驕傲來。孩子在二年級成績突出，如果產(chǎn)生了驕傲自滿，就會認(rèn)為三年級的教材一定很簡單，放松了學(xué)習(xí)。聽講也不是那么認(rèn)真了，作業(yè)也有些敷衍了事，該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都馬虎應(yīng)付。

三年級孩子成績退步厲害

孩子面對課程壓力增大。三年級是轉(zhuǎn)折主要表現(xiàn)在：一是課程增多了，難度加大了。學(xué)科上增加了英語，數(shù)學(xué)難度加大，語文要求作文等等。這些增長與變化，如果學(xué)生不適應(yīng)，成績下降是必然的。

三年級孩子學(xué)習(xí)不像一二年級的時候，學(xué)生學(xué)習(xí)靠老師家長哄著，不停地鼓勵著去學(xué)習(xí)，三年級則靠主動學(xué)習(xí)，主動的讀背，主動演算等等，如果做不到主動，成績也會下降。

三年級孩子成績退步厲害怎么辦

孩子的自控能力和主動性不夠。雖說孩子在小學(xué)一、二年級時成績都差不多，但有的孩子基礎(chǔ)比較扎實，有的孩子基礎(chǔ)比較薄弱。由于一二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容較簡單，所以也就不會出現(xiàn)明顯的差別。

當(dāng)孩子進入三年級后，我們明顯發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時間變少了，在長時間的學(xué)習(xí)中，孩子會產(chǎn)生疲倦感。小學(xué)三年級，孩子開始有了自己的主見，獨立性增強。一、二年級時，孩子心目中，教師和父母往往具有絕對權(quán)威，孩子會無條件地信賴他們。

三年級成績下降是怎么回事

第一，超前教育。

很多家長，擔(dān)心孩子小學(xué)跟不上，在孩子上幼兒園的時候就讓他們學(xué)拼音、漢字、計算、英語等等。這種方法的確可以幫助孩子占得先機，在一、二年級時顯示出優(yōu)勢?？墒牵瑫r間長了，孩子會覺得重復(fù)學(xué)習(xí)沒有意思，逐步失去了學(xué)習(xí)興趣。進入三年級之后，他們的厭學(xué)情緒就出現(xiàn)了。

第二，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業(yè)也有家長專門輔導(dǎo)，做作業(yè)拖拉磨蹭，但是因為作業(yè)量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導(dǎo)致孩子逐漸養(yǎng)成不好的習(xí)慣。到了三年級后，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富了，學(xué)習(xí)科目也多了，這時候，成績開始拉開差距。

第三，教材內(nèi)容難度增大。

三年級現(xiàn)象和學(xué)校的教材、試題設(shè)置有很大關(guān)系。從教學(xué)內(nèi)容上來看，進入三年級后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容確實在逐年增多增大，而且開始真正考察孩子的應(yīng)變能力、自我學(xué)習(xí)能力。以數(shù)學(xué)為例，逐步加入應(yīng)用題，難度增倍。語文閱讀量增多，開始加入多“語段”的學(xué)習(xí)，三年級下學(xué)期還會要求學(xué)生自己尋找寫作的題目和內(nèi)容，難度上會有一個較大的提升。