正所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,這句話(huà)在學(xué)習(xí)上同樣適用。同學(xué)們要清楚自身的學(xué)習(xí)情況,知道自己的問(wèn)題在哪。比如努力學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提升的原因是什么?如果是學(xué)習(xí)方法不正確就改變學(xué)習(xí)方法,如果是學(xué)習(xí)效率低就提高學(xué)習(xí)效率??傊?,把問(wèn)題找到,然后制定對(duì)應(yīng)的攻克計(jì)劃。
進(jìn)入初中,教會(huì)孩子無(wú)論應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)還是考試或者難題時(shí)都要保持良好的、積極的心態(tài)。心態(tài)問(wèn)題是很多家長(zhǎng)和學(xué)生忽視的,但確是中學(xué)生涯最重要的心理素質(zhì)。剛上初中,面對(duì)新環(huán)境新同學(xué),大家多多少少會(huì)遇到一些問(wèn)題。有的是成績(jī)問(wèn)題,有的是交際問(wèn)題。如果不及時(shí)處理,會(huì)影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。尤其一些心理素質(zhì)差的同學(xué)可能受較大影響,成績(jī)一蹶不振。
假如遇到上述問(wèn)題,最好先讓孩子自我反思,從自身積極的方面出發(fā),解決問(wèn)題。有些孩子自尊心過(guò)盛,遇到問(wèn)題怕丟人,不愿意與別人積極溝通。這樣做坑會(huì)越來(lái)越深,總有一天掉進(jìn)去。要想維護(hù)自尊,只有把問(wèn)題徹底解決了,踏踏實(shí)實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)才是正道,有了成績(jī)自然會(huì)獲得認(rèn)可和自尊。
短期內(nèi)成績(jī)一定幅度上的是有可能的,但是高幅度的提高成績(jī)很難實(shí)現(xiàn)。所以從當(dāng)下開(kāi)始,樹(shù)立小目標(biāo),可以從英語(yǔ)的單詞積累,文科的小知識(shí)點(diǎn)記憶開(kāi)始,慢慢學(xué)習(xí),相信一段時(shí)間后就會(huì)見(jiàn)到成效,讓成績(jī)得到“量變”到“質(zhì)變”的提升。
最有效的事情是做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)科發(fā)展要盡量做到均衡,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想基本上都是有薄弱學(xué)科而且不只一科。我們就算沒(méi)有優(yōu)勢(shì)科目但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目,把劣勢(shì)學(xué)科努力在一段時(shí)間內(nèi)給補(bǔ)上來(lái)是非常好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
分析原因:找出成績(jī)下滑的具體原因,這可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力分散、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降等因素造成的。鼓勵(lì)多元發(fā)展:成績(jī)不是衡量孩子一切的唯一標(biāo)...
隨著年級(jí)的升高,課程的難度也會(huì)相應(yīng)提高。在初三,學(xué)生將面臨更多復(fù)雜的概念和知識(shí)點(diǎn),如電學(xué)在中考中占據(jù)重要地位,同時(shí)還要學(xué)習(xí)化學(xué)這門(mén)新學(xué)科,這...
初中生應(yīng)在課堂上做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,快速...
初三成績(jī)退步可能是由于多種原因引起的,家長(zhǎng)和老師首先要關(guān)心孩子,與孩子建立良好的溝通,了解成績(jī)退步背后的原因??赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當(dāng),也可能是學(xué)...
初三學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績(jī)的提高不成正比,從而失去信心,選擇逃避。如果是這種原因的話(huà),家長(zhǎng)就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞,找到適合孩子...
孩子到初三了出現(xiàn)成績(jī)差的問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注,千萬(wàn)不要讓孩子三年的努力付諸東流,家長(zhǎng)需要及時(shí)找出孩子成績(jī)差的原因,采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆?..
孩子初中階段,成績(jī)出現(xiàn)了下滑,而且下滑很?chē)?yán)重,這個(gè)時(shí)候,孩子肯定也會(huì)很傷心的,家長(zhǎng)就不要再去批評(píng)孩子了,應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)孩子,失敗并不可怕,要鼓勵(lì)孩...
初三孩子成績(jī)下降,如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長(zhǎng)期受打擊,還會(huì)影...