有的初三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候特別的麻木,老師講什么就做什么,完全不去理會自己現(xiàn)在的狀況,需要記憶知識點的時候也只是死記硬背,這也是使初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑的原因。
初三的復(fù)習(xí)時間是很寶貴的,學(xué)習(xí)成績提高了的學(xué)生很多都是因為能夠壓縮時間,在有限的時間內(nèi)做更多的事情,而那些成績下滑的學(xué)生則是因為不懂得利用時間。
因為很多初三學(xué)生在最后一年復(fù)習(xí)的時候,都只是跟著老師復(fù)習(xí),而并沒有根據(jù)自己的情況而指定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,那么沒有計劃和目標(biāo),學(xué)生就不知道自己更應(yīng)該重視哪一科。學(xué)習(xí)成績自然出現(xiàn)下滑。
偏科是中考的致命一擊,不少同學(xué)就因為偏科錯過了自己的理想高中甚至淪落到無學(xué)可上。所以上了初三,大家一定要試圖扭轉(zhuǎn)偏科局面。例如英語偏科的同學(xué),可以選擇一本優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)書幫助學(xué)習(xí)。如果大家覺得自學(xué)比較困難,就可以找個學(xué)霸,不會的題隨時向他請教,同時也可以向?qū)W霸學(xué)習(xí)做題方法和思維方式,從而實現(xiàn)“幫學(xué)”。
初三中考命題的目的是選拔能力比較強而不是僅會死記硬背的學(xué)生。復(fù)習(xí)雙基,可以利用目錄進行回憶,先通過目錄一部分一部分地回憶,回憶起來的東西就讓它過去,回憶不起來的或有困難的就重點看課本,當(dāng)全部回憶完某部分后就進行簡單的歸納總結(jié)。
每一部分都按此方法復(fù)習(xí)完后,重點要搞清楚各部分之間的聯(lián)系,使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化?;灸芰梢酝ㄟ^對基礎(chǔ)知識的運用加以培養(yǎng),在解決問題的過程中也就加強了基礎(chǔ)知識的理解,因此,定時、定量的模擬練習(xí)是提高能力的關(guān)鍵。
初三孩子成績下降,如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊,還會影...
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孩子在初三這個階段仍然有可能提高成績。首先,我們需要認(rèn)識到初三是整個中學(xué)教育中的一個重要階段,但它與其他年級的本質(zhì)并無太大差異,都是在不斷地...
初三學(xué)生要根據(jù)學(xué)科特點,做相應(yīng)的學(xué)科計劃。學(xué)科計劃做完之后,再做月計劃、周計劃跟日計劃。初三學(xué)生要養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。做題的時候要思考解題思...
初三下學(xué)期會進行三輪復(fù)習(xí),卓絕輪復(fù)習(xí)就是讓同學(xué)們回歸教材的,教材基礎(chǔ)知識是各門學(xué)科出題的來源,并且卓絕輪復(fù)習(xí)是給同學(xué)們一個重新跟上大隊伍的好...
如果學(xué)生有強烈的求知欲和學(xué)習(xí)動力,他們就能在初三這一年里實現(xiàn)較大幅度的成績提升。學(xué)生需要在初三時采取正確的方法,比如勤奮刻苦、跟隨老師的節(jié)奏...
初三下學(xué)期的成績確實有可能提高。確保初三孩子在復(fù)習(xí)時有明確的目標(biāo)和方法。讓孩子制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃,并且嚴(yán)格遵守。這樣可以幫助孩子高效...
隨著中考臨近,許多學(xué)校會增加教學(xué)強度,包括新課程的學(xué)習(xí)和舊知識的復(fù)習(xí),這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)的顯著增加。對于已經(jīng)在初中學(xué)業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生來說,...