初中生應(yīng)在課堂上做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,快速高效的完成作業(yè)。
1、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。初中生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的,自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到,那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,除了孩子自己說(shuō)的做題不認(rèn)真,有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外,家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷,看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的,是真的不認(rèn)真,還是真的不會(huì)做。
2、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,讓初中生對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心,相信通過(guò)勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃,下一步的目標(biāo),切忌不要太空洞,不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等,而是和自己這次成績(jī)相比,進(jìn)步多少分,比如這次語(yǔ)文考了85分,下次爭(zhēng)取考90分。
1、學(xué)習(xí)方式不對(duì)。學(xué)習(xí)方法的不對(duì),導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率的降低。一道題人家聽(tīng)老師講一遍就能舉一反三了,而你要聽(tīng)兩三遍才能懂,不是因?yàn)槟惚?,而是因?yàn)槟懵?tīng)完后不知道去總結(jié)復(fù)習(xí),所以學(xué)的比人家慢!
2、不想學(xué)習(xí)。這類(lèi)學(xué)生本身沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,小學(xué)階段靠家長(zhǎng)或者輔導(dǎo)班壓著,才學(xué)習(xí)的,到了初中,慢慢進(jìn)入青春期,叛逆越來(lái)越明顯,家長(zhǎng)的吆喝不再起作用,學(xué)習(xí)興趣不高,成績(jī)自然會(huì)下滑很快。
做好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
初中課本上的知識(shí)點(diǎn),老師一講,學(xué)生不可能一下子就接受,還需要通過(guò)練習(xí),加深自己的記憶。初中生對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),知道自己哪塊知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固,然后對(duì)不牢固的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,把知識(shí)點(diǎn)掌握透徹了。
重視學(xué)習(xí)反饋
初中生要明白,不能為了提高學(xué)習(xí)效率而刻意去追求速度,這樣做會(huì)覺(jué)得自己完成了目標(biāo),沾沾自喜。而實(shí)際上,學(xué)習(xí)效率非常低,因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有學(xué)到什么東西。學(xué)習(xí)效率的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要注重思考和分析,比如:今天的作業(yè)有哪些收獲,哪些知識(shí)點(diǎn)還不熟練等等。
初中生成績(jī)一直往下掉,家長(zhǎng)應(yīng)該避免急躁情緒,并鼓勵(lì)孩子建立自信心。告訴孩子成功不僅僅是關(guān)于排名,更重要的是個(gè)人的努力和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)自身也應(yīng)保持...
初中孩子努力學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,成績(jī)的進(jìn)步不一定會(huì)很明顯,特別是前期會(huì)有一個(gè)積累的過(guò)程。如果孩子學(xué)累了,或者是孩子氣餒的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)地給...
初中生成績(jī)下降的原因:初中生是非常難管理的,他們有一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是不服從管理。有的同學(xué)面對(duì)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)與教育,一直保持抵制,喜歡跟家長(zhǎng)...
初中生學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。初中生需要在學(xué)習(xí)和休息之間找到平衡點(diǎn),不要讓學(xué)習(xí)過(guò)度消耗自己的身體和精力。在學(xué)習(xí)中可以適當(dāng)?shù)丶?..
初中生成績(jī)差的原因:沉迷手機(jī)、游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō):許多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)難以抵制手機(jī)的誘惑,導(dǎo)致無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習(xí),這對(duì)他們的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了負(fù)面影響。學(xué)生如果...
對(duì)于成績(jī)較好的同學(xué),可以考慮《啟東中學(xué)作業(yè)本》或《龍門(mén)新教案》,后者還包括《雙色筆記》,這些都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主的作品。對(duì)于成績(jī)中等的同學(xué),《...
初中生成績(jī)下滑后可以補(bǔ)課。通過(guò)上輔導(dǎo)班可以讓孩子對(duì)知識(shí)脈絡(luò)更加理解,能夠在腦海中加深對(duì)知識(shí)的印象,也能夠在上課時(shí)跟進(jìn)老師的進(jìn)度。孩子上了初中...
初中生要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)時(shí)間表,是提高成績(jī)的重要一步。規(guī)劃你的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓你能夠更好地掌控自己的學(xué)業(yè)進(jìn)度。每天想一想你需要完成什么任務(wù),為...