初三一般以復(fù)習(xí)為主,這些復(fù)習(xí)是為了讓學(xué)生回歸教材,教材里基礎(chǔ)知識(shí)是每個(gè)學(xué)科題目的來(lái)源,初三復(fù)習(xí)是為了給學(xué)生一個(gè)愉快的時(shí)光跟上同學(xué)的腳步,如果同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī),那我們就沒(méi)有這么好的機(jī)會(huì)了。在初三的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生必須跟隨老師的腳步,不能離開(kāi)老師的復(fù)習(xí)內(nèi)容自己去復(fù)習(xí),這樣反而會(huì)得不償失。
1、要給孩子減壓
作為家長(zhǎng),面對(duì)自己的孩子在初三壓力山大的情況下,要積極主動(dòng)地給孩子松綁減壓,心平氣和地幫助孩子調(diào)節(jié)情緒壓力,鼓勵(lì)孩子樂(lè)觀向上,做好自己應(yīng)該做的事,不被外界所影響,不被困難挫折所壓垮,只要孩子身心健康,哪怕孩子沒(méi)有考出好的成績(jī),我們也不要對(duì)孩子失去信心,這是家長(zhǎng)應(yīng)該有的人生態(tài)度。
2、充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)
初三孩子最大的困擾,就是作業(yè)多、難、雜,睡眠時(shí)間不能保證。把在學(xué)校的所有碎片時(shí)間充分利用起來(lái):利用課間時(shí)間、自習(xí)課,完成作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,課間休息就追著老師問(wèn)問(wèn)題,攻克難關(guān),難題在學(xué)校解決了,回家寫作業(yè)沒(méi)有攔路虎消耗時(shí)間,就可以早一點(diǎn)上床睡覺(jué),保證自己的休息時(shí)間。
1、把初三題型吃透。中考雖然有靈活的一面,但也跑不出出題的基本思路--因?yàn)樗偸且越滩臑橐罁?jù)來(lái)考察教材的某一部分。這個(gè)時(shí)候,孩子要選擇的初三參考書就是那些能夠智能收集和總結(jié)題型的書。很多書里面題型很多,但是分類很亂。時(shí)間很有限,所以孩子要超越別人,就要把題型吃透。
2、跟進(jìn)初三復(fù)習(xí)進(jìn)度,當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。首先先把即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)看一遍,把不理解的內(nèi)容勾畫出來(lái),已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的初三內(nèi)容要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解,如果還是一知半解,就需要到老師的辦公室求教。
1、告訴學(xué)生不要放棄自己的薄弱學(xué)科。初三學(xué)生中考前對(duì)于自己的薄弱學(xué)科,也要努力的去復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),不要因?yàn)轳R上中考了就放棄,對(duì)于任何的學(xué)科初三學(xué)生都不應(yīng)該放棄,盡自己最大的努力去完成,即使最后的結(jié)果扔不如意,但是盡吾志而不能至者,可以無(wú)悔矣。
2、家長(zhǎng)要給予孩子安慰和鼓勵(lì)。初三家長(zhǎng)須保持理智與冷靜,并盡量站在孩子的角度,去看待孩子所承受的壓力,去感受孩子內(nèi)心的緊張與不安,多給孩子一些安慰與鼓勵(lì),想辦法讓孩子放松一下心情。所以,如果初三家長(zhǎng)要想讓孩子取得更大進(jìn)步,就必須將過(guò)去的老賬放下,多肯定,多鼓勵(lì)孩子。
對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),提高閱讀能力對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十分重要。初三英語(yǔ)閱讀能力可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)提高。不僅可以通過(guò)這種方式擴(kuò)大詞匯量,還可以更好地...
重視復(fù)習(xí)。在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧,這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且,在復(fù)習(xí)時(shí),一定要回歸課本并重視課本...
初三學(xué)生要注重細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)中使用筆記、做好習(xí)題,在每次考試中查漏補(bǔ)缺或者斂改錯(cuò)誤都是不錯(cuò)的細(xì)節(jié)處理方法。學(xué)生可以通過(guò)習(xí)慣去注重這些細(xì)節(jié),運(yùn)用...
因?yàn)楹⒆映跞暗目荚嚪秶?,是階段性的,初三以后考試內(nèi)容性增強(qiáng),各階段體型結(jié)合在一起,難度大。初中學(xué)習(xí)要盡量均衡發(fā)展,避免偏科。一旦偏科,到...
初三學(xué)生,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),那么,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,就需要從薄弱環(huán)節(jié)入手,知道自己學(xué)習(xí)存在不足,進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),從而夯實(shí)自己...
進(jìn)入初三后,大部分的課程基本都進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài),老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏會(huì)讓孩子們應(yīng)接不暇??赡芘f的知識(shí)還沒(méi)有完全消化,新的知識(shí)又開(kāi)始講解。這個(gè)時(shí)候就需...
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