0-5=0+(-5)=-5??梢赃@樣理解,0不管加上某個(gè)數(shù)還是減某個(gè)數(shù),結(jié)果還是原來(lái)數(shù),只不過(guò)減號(hào)不能省略掉?;蛘呖梢园褱p法也看成是加法的形式,減法只不過(guò)省略了加號(hào)跟括號(hào),0加某個(gè)數(shù)的結(jié)果還是那個(gè)數(shù)。
在數(shù)學(xué)中,減法可以用加法來(lái)表示。具體來(lái)說(shuō),0減5可以寫(xiě)成0加(-5)。這個(gè)公式的意思是在0的基礎(chǔ)上加上-5,得到的結(jié)果就是0減5的差。因此,我們可以將0加-5的結(jié)果計(jì)算出來(lái),得到-5,證明了0減5等于-5。
負(fù)5。零是一個(gè)特殊的數(shù),它位于正負(fù)數(shù)中間,從它向右是正數(shù)從它向左是負(fù)數(shù)。用它減任何數(shù)只把那個(gè)數(shù)變了號(hào),有效數(shù)字不變。用它加任何數(shù)仍為任何數(shù)本身。0-5=-5,這屬于減法運(yùn)算,我們可以通過(guò)豎式計(jì)算的減法運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算之后,得到最后答案是-5。
數(shù)學(xué)題5-0=5。在給小學(xué)生講這道題的時(shí)候,可以用具體的物品來(lái)演示這道減法運(yùn)算的意義。
老師準(zhǔn)備5根鉛筆,如果拿走一根呢,就是5減1,還剩下4根。如果拿走兩根呢,就是5減2,還剩下三根。如果我們都拿走,就是5減5,還剩下0根。那如果一個(gè)都沒(méi)拿走呢就是5-0,還剩下5根。
小學(xué)0是雙數(shù),雙數(shù)也叫做偶數(shù),它對(duì)應(yīng)于一個(gè)非負(fù)整數(shù)且不為零,其和其他整數(shù)之間沒(méi)有差異。它以2的倍數(shù)結(jié)尾,即2,4,6,8,10,12,14,...
小學(xué)最小的數(shù)字是1不是0。當(dāng)0位于數(shù)位的末尾或中間時(shí),它僅僅用作“定位”,表示沒(méi)有計(jì)數(shù)單位。如果0也是一位的話,最小的兩位是“10”還是“0...
0是雙數(shù)。0是介于-1和1之間的整數(shù),是偶數(shù),是最小的自然數(shù),也是有理數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),而是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。0沒(méi)有倒數(shù),0的相...
最小的一位數(shù)是1,最小的自然數(shù)是0。0是介于-1和1之間的整數(shù),是偶數(shù),是最小的自然數(shù),也是有理數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),而是正數(shù)和負(fù)數(shù)的...
零除以任何數(shù)都得零,這句話是錯(cuò)誤的。任何數(shù)包括零,但是除數(shù)不能為零,如果除數(shù)是零,被除數(shù)是非零正數(shù)時(shí),商不存在,所以零作為除數(shù)是無(wú)意義的。任...
0除以任何數(shù)都得0這句話是錯(cuò)誤的。0不能做除數(shù),包括0做被除數(shù)的時(shí)候,也不能用0做除數(shù),即0+0是無(wú)意義的式子,也是不正確的式子。0不能作為...
0的補(bǔ)碼是00000000。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,數(shù)值一律用補(bǔ)碼來(lái)表示和存儲(chǔ)。原因在于,使用補(bǔ)碼,可以將符號(hào)位和數(shù)值域統(tǒng)一處理;同時(shí),加法和減法也...
0的絕對(duì)值就是0。0的絕對(duì)值是表示0的點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離。它本身就在原點(diǎn)上,距離是0,所以,0的絕對(duì)值為0。0是介于-1和1之間的整數(shù),是最小...